题目内容
20.把一张长方形纸对折3次,再打开.这张纸被平均分成了8份,每份是它的$\frac{1}{8}$,这样的3份用分数表示是$\frac{3}{8}$.分析 把这张长方形纸看作单位“1”,把它对折1次,这张纸被平均分成了2份,每份是它的$\frac{1}{2}$;以对折2次,这张纸被平均分成了4份,每份是它的$\frac{1}{4}$;对折3次,这张纸被平均分成了8份,每份是它的$\frac{1}{8}$;这样的3份就是3个$\frac{1}{8}$,即$\frac{3}{8}$.
解答 解:把一张长方形纸对折3次,再打开.这张纸被平均分成了8份,每份是它的$\frac{1}{8}$,这样的3份用分数表示是$\frac{3}{8}$.
故答案为:8,$\frac{1}{8}$,$\frac{3}{8}$
点评 本题是考查简单图形势折叠问题、分数的意义.此类题要找规律,折叠的次数少,可以动手操作,折叠次数很多,只能通过找出的规律计算,对折n次,这张纸被平均分成2n,每份是$\frac{1}{{2}^{n}}$.
练习册系列答案
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8.
小红在数学课上边分边用竖式记录“把42块糖平均分给3个同学”的过程.当记录到如图所示的竖式时,下列说法正确的是( )
| A. | 每个同学已经分到1块糖,一共还剩1块糖没分 | |
| B. | 每个同学已经分到10块糖,一共还剩10块糖没分 | |
| C. | 每个同学已经分到10块糖,一共还剩12块糖没分 |
12.直接写出得数.
| 72÷8= | 65×4= | 96÷8= | 125×2= |
| 250×8= | 75÷5= | 716-573= | 0÷78= |
| $\frac{5}{9}$-$\frac{2}{9}$= | $\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$= | $\frac{2}{7}$-$\frac{2}{7}$= | 1-$\frac{8}{9}$= |
9.用竖式计算,有◆的题要验算.
| 695÷32= | 310×80= | 49×618= |
| 605×84= | 816÷51= | ◆913÷15=验算. |
10.教室里你的课桌面积大约是( )
| A. | 1平方米 | B. | 480平方厘米 | C. | 24平方分米 | D. | 200平方厘米 |