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如图,四边形ABCD是直角梯形,其中,AE=EB=CD=3厘米,BC=ED=2厘米.以AB边为轴,将梯形ABCD旋转一周.旋转一周之后形成的物体的体积是多少?
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4
3
×3.14×2
2
×3,
=4×3.14×4,
=12.56×4,
=50.24(立方厘米);
答:旋转一周之后形成的物体的体积是50.24立方厘米.
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沿着圆锥底面直径和高把圆锥切成两部分,切面是一个三角形.______.(判断对错)
圆柱的上、下底都是______形,而且面积大小______;上、下底之间的距离叫做圆柱的______,圆柱的侧面沿高展开是一个______,它的长是圆柱的______,宽是圆柱的______.
一个圆柱形油桶的表面有( )个面.
A.2
B.3
C.4
D.6
圆柱的上下两个面叫做______,两个底面之间的距离叫做圆柱的______.
圆柱两个底面之间的距离,叫做圆柱的高.______.(判断对错)
圆锥的底面是个______,把圆锥的侧面展开得到一个______.
下表是六年级(1)班某同学的几次平时的数学测试的成绩.
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
成绩
75
78
82
80
87
95
93
95
96
班平均成绩
83
86
86
84
87
83
85
83
84
(1)根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图.
(2)从这个折线统计图中,你还知道些什么?
(3)从这个折线统计图中,你明白了什么道理?在学习的过程中你该如何去做?
(4)把该同学的成绩与班平均成绩作比较,填入下面的表格中.
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
成绩(分)
75
78
82
80
87
95
93
95
96
比班平均成绩多/分
(5)把上面表格中的数据制成折线统计图.
从这个折线统计图中,可以看出:这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有______次,在班平均成绩以下的有______次.比平均成绩高的这几次中,______次的成绩比班平均成绩高得最多.
(6)从上面的折线统计图中,你还发现了什么?你有什么想法?与其它的同学交流.
下面是甲、乙两车从A地开往B地的行程图.根据统计图填空.
(1)A、B两地相距______千米.
(2)速度快的车是______车.
(3)甲车行了______小时,乙车行了______小时.
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