题目内容
18．填上“＞”、“＜”或“=”．4万＞39000
24500＜245000
300×10＜10×310
36÷9=360÷90．
分析 （1）（2）根据比较整数的大小的方法，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大；
（3）（4）根据乘除法的意义，先计算出结果再根据整数的大小的比较方法，解答即可．
解答 解：
（1）4万＞39000
（2）24500＜245000
（3）300×10=3000
10×310=3100
3100＞300
所以300×10＜10×310
（4）36÷9=4
360÷90=4
4=4
所以36÷9=360÷90
故答案为：＞、＜、＜、=．
点评 掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键．
练习册系列答案
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8．用竖式计算．（打※的要验算）
| 7×68= | 349×2= | 207×6= |
| 69÷4= | 801÷3= | ※682÷4= |
从右侧面看是
，要搭成这样的立体图形，至少要8个小正方体，最多可以有14个小正方体．
统计，根据统计图填空：
3．直接写出得数
| 1000-630= | 200+510= | 500×6= | 1400×5= |
| 280+720= | $\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$= | 1-$\frac{1}{5}$= | $\frac{1}{8}$+$\frac{2}{8}$= |
如图是一个长方体的前面和右面的图形．这个长方体的底面积是240平方厘米，体积是2400立方厘米，表面积是1120平方厘米．
以学校为观测点，根据下面的条件在平面图上标出各个场所的位置．