题目内容
14．15÷9=1$\frac{2}{3}$=$\frac{20}{（）}$．分析 首先把1$\frac{2}{3}$化成$\frac{5}{3}$，判断出分子由5变成20，扩大到原来的4倍，根据分数的基本性质，分母也要扩大到原来的4倍，由3变成12；然后判断出分母由3变成9，扩大到原来的3倍，根据分数的基本性质，分子也要扩大到原来的3倍，由5变成15；最后根据分数和除法的关系，可得$\frac{15}{9}$=15÷9．
解答 解：根据分析，可得
15÷9=1$\frac{2}{3}$=$\frac{20}{12}$．
故答案为：15、12．
点评 此题主要考查了分数的基本性质，以及分数和除法的关系，要熟练掌握．
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2．照样子填一填：
| 14：15 | 8：30 | 21：20 | 23：08 |
| 下午2时15分 | 上午8时30分 | 晚上9：20 | 晚上11时8分． |
9．下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计表．
请你根据表中的数据，画出折线统计图．
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
（2）男女生身高相同是哪个年龄，15岁时男生比女生身高高多少cm？
| 年龄 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 男生/cm | 125 | 132 | 136 | 140 | 145 | 150 | 157 | 163 | 167 |
| 女生/cm | 123 | 127 | 135 | 141 | 145 | 152 | 156 | 157 | 158 |
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
（2）男女生身高相同是哪个年龄，15岁时男生比女生身高高多少cm？
6．脱式计算（能简算的要简算）
| $\frac{4}{9}$×$\frac{3}{5}$÷$\frac{2}{3}$ | $\frac{5}{14}$×$\frac{7}{2}$+$\frac{9}{14}$÷$\frac{2}{7}$ | $\frac{3}{7}$+$\frac{5}{9}$×$\frac{3}{7}$ |
| 1-$\frac{2}{3}$÷$\frac{7}{8}$-$\frac{4}{21}$ | 25÷（$\frac{1}{4}$+$\frac{4}{9}$） | $\frac{7}{30}$÷$\frac{4}{15}$÷$\frac{5}{8}$． |
