题目内容
6.用简便方法计算.$\frac{7}{9}$-($\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$)
2-$\frac{15}{19}$-$\frac{4}{19}$
$\frac{6}{11}$+$\frac{11}{15}$+$\frac{5}{11}$-$\frac{6}{15}$.
分析 (1)根据减法的性质简算即可;
(2)根据减法的性质简算即可;
(3)根据加法的交换律与结合律简算即可.
解答 解:(1)$\frac{7}{9}$-($\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$)
=$\frac{7}{9}$-$\frac{4}{9}$-$\frac{1}{3}$
=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{3}$
=0;
(2)2-$\frac{15}{19}$-$\frac{4}{19}$
=2-($\frac{15}{19}$+$\frac{4}{19}$)
=2-1
=1;
(3)$\frac{6}{11}$+$\frac{11}{15}$+$\frac{5}{11}$-$\frac{6}{15}$
=($\frac{6}{11}$+$\frac{5}{11}$)+($\frac{11}{15}$-$\frac{6}{15}$)
=1+$\frac{1}{3}$
=1$\frac{1}{3}$.
点评 完成本题要注意分析式中数据,运用合适的简便方法计算.
练习册系列答案
相关题目
16.直接写出得数.
| 30×50= | 400×2= | 6×11= | 20÷5= |
| 150-80= | 45+38= | 1.5+1.5= | 5-1.5= |
15.五年级学生男生占全班人数的60%,女生相当于男生的( )
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | 1$\frac{1}{2}$ | C. | 40% |