Question

9．同学们采集树种，四年级采集了13.5千克，五年级比四年级多采集了5.8千克，六年级比五年级少采集了2.6千克．
（1）四、五年级一共采集了多少千克？
（2）六年级采集了多少千克？

Answer 1

分析 （1）四年级采集了13.5千克，五年级比四年级多采集了5.8千克，根据加法的意义，用13.5加上5.8，求出五年级采集的重量；然后再加上四年级采集的重量，求出四、五年级同学一共采集多少千克，列式解答即可；
（2）六年级比五年级少采集了2.6千克，根据减法的意义，用五年级采集树种的重量减去2.6千克，即可求出六年级采集树种的重量．

解答 解：（1）13.5+5.8+13.5
=19.3+13.5
=32.8（千克）
答：四、五年级一共采集了32.8千克．

（2）13.5+5.8-2.6
=19.3-2.6
=16.7（千克）
答：六年级采集了16.7千克．

点评 此题主要考查了加法、减法意义的应用，解题的关键是求出五年级采集树种多少千克．