搜索
题目内容
、
、
这三个分数能化成有限小数的是
[ ]
A．
B．
C．
试题答案
相关练习册答案
答案：C
练习册系列答案
课时同步配套练习系列答案
经纶学典提高班系列答案
普通高中新课程问题导学案系列答案
开心蛙状元测试卷系列答案
名牌牛皮卷提优名卷系列答案
海淀黄冈全程大考卷系列答案
金榜1卷通系列答案
启东黄冈小状元系列答案
江苏正卷系列答案
悦然好学生周周测系列答案
相关题目
（2012?武胜县）在
7
3
、
9
12
、
11
12
这三个分数中，能化成有限小数的是
9
12
9
12
，分数单位的个数最大的是
7
3
7
3
，倒数是真分数的是
7
3
7
3
．
根据图形比较分数的大小．
(1)
图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“
1
”，把单位“
1
”平均分成了
(
)
份，取其中的
(
)
份．
(2)
图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“
1
”，把单位“
1
”平均分成了
(
)
份，取其中的
(
)
份．
(3)
图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“
1
”，把单位“
1
”平均分成了
(
)
份，取其中的
(
)
份．
(4)
从以上图中表示的分数的意义，说明
、
和
有什么关系？你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗？
○
○
(5)
这三个分数的分母都不相同，为什么却相等？它们的变化规律是什么，你能说出来吗？
根据图形比较分数的大小．
(1)
图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“
1
”，把单位“
1
”平均分成了
(
)
份，取其中的
(
)
份．
(2)
图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“
1
”，把单位“
1
”平均分成了
(
)
份，取其中的
(
)
份．
(3)
图中的阴影部分表示把整个图形看作单位“
1
”，把单位“
1
”平均分成了
(
)
份，取其中的
(
)
份．
(4)
从以上图中表示的分数的意义，说明
、
和
有什么关系？你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗？
○
○
(5)
这三个分数的分母都不相同，为什么却相等？它们的变化规律是什么，你能说出来吗？
在
、
、
这三个分数中，能化成有限小数的是________，分数单位的个数最大的是________，倒数是真分数的是________．
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案
、
、
这三个分数能化成有限小数的是 B． C．
开心蛙状元测试卷系列答案开心蛙状元测试卷系列答案、、这三个分数能化成有限小数的是 B． C．开心蛙状元测试卷系列答案
、
和
有什么关系？你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗？
○
、
和
有什么关系？你能用一个式子把它们的这种关系表示中来吗？
○
、
、
这三个分数中，能化成有限小数的是________，分数单位的个数最大的是________，倒数是真分数的是________．