题目内容
14．小军坐在教室的第3列，第4行，记作（3，4）那么小红坐在教室的第6列，第4行，可以记作（ ）| A． | （4，6） | B． | （3，6） | C． | （6，4） |
分析 由“小军坐在教室的第3列，第4行，记作（3，4）”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对表示出小红从的位置．
解答 解：小军坐在教室的第3列，第4行，记作（3，4）那么小红坐在教室的第6列，第4行，可以记作（6，4）．
故选：C．
点评 解答此题的关键是根据已知条件确定数对中每个数字所表示的意义．
练习册系列答案
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4．有一个角是120°的三角形，一定是（ ）
| A． | 钝角三角形 | B． | 直角三角形 | C． | 锐角三角形 | D． | 不好判断 |
5．填上“＞”、“＜”、“=”：
| $\frac{3}{5}$＜$\frac{4}{5}$ | $\frac{4}{7}$＞$\frac{4}{9}$ | 4＜$\frac{14}{3}$ |
| $\frac{3}{8}$=0.375 | $\frac{6}{7}$＜$\frac{8}{9}$ | $\frac{2}{3}$＜$\frac{3}{2}$． |
4．一种苹果销售数量与总价关系如下：
（1）数量与总价这两种量成什么比例关系？为什么？
（2）根据表中数据，在图中描出总价和数量所对应的点，再把它们用线连起来．
（3）如果一棵苹果树的产量为150千克，可收入多少钱？
| 数量（千克） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | … |
| 总价（元） | 0 | 8 | 16 | 24 | 32 | … |
（2）根据表中数据，在图中描出总价和数量所对应的点，再把它们用线连起来．
（3）如果一棵苹果树的产量为150千克，可收入多少钱？