题目内容
11．一节实验课$\frac{2}{3}$小时，其中老师指导讲解用了$\frac{1}{5}$，同学们操作实验用了$\frac{3}{10}$，其余的时间是同学们写实验报告，实验报告用了全课的几分之几？分析 将一节实验课的时间当作单位“1”，老师指导讲解用了$\frac{1}{5}$，同学们操作实验用了$\frac{3}{10}$，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去老师指导讲解与同学们操作实验所用时间占全部时间的分率，即得同学们写实验报告用了这节课的几分之几．
解答 解：1-$\frac{1}{5}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{10}{10}$-$\frac{2}{10}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{1}{2}$
答：实验报告用了全课的$\frac{1}{2}$．
点评 完成本题要注意是求同学们写实验报告占全课时间的分率，而不是有多长时间．
练习册系列答案
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1．一个圆锥的体积是628立方米，底面的直径是10米，它的高是（ ）
| A． | 12米 | B． | 24米 | C． | 36米 | D． | 8米 |
2．弟弟的身高是80厘米，他再长（ ）正好是1米．
| A． | 2毫米 | B． | 2厘米 | C． | 2分米 |
6．直接写出得数．
| $\frac{5}{9}$+$\frac{5}{9}$= | 2-$\frac{5}{6}$= | $\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$= | $\frac{4}{5}$-$\frac{3}{15}$= |
| $\frac{3}{4}$-0.5= | 23×0.2= | $\frac{4}{10}$+0.6= | 18.6÷0.6= |
| $\frac{15}{10}$-$\frac{1}{2}$= | 1-$\frac{3}{17}$= |
16．计算下面各题，能简便计算的要简便计算．
| $\frac{5}{7}$×$\frac{4}{9}$+$\frac{4}{9}$÷$\frac{7}{9}$ | $\frac{1}{6}$÷$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{9}$×[14÷（$\frac{5}{6}$-$\frac{4}{9}$）] |
| $\frac{8}{7}$-$\frac{8}{13}$+$\frac{6}{7}$-$\frac{5}{13}$ | 0.6÷[50×（5.1-4.9）] | 73÷$\frac{3}{4}$-37×$\frac{4}{3}$． |
3．甲袋有大米x千克，乙袋有大米y千克，如果从甲袋拿出12千克放入乙袋，那么甲乙两袋重量相等．列成等式为（ ）
| A． | x+12=y+12 | B． | x-y=12×2 | C． | （x+y）÷12=12 | D． | x-y=12 |