题目内容
某班同学喜欢的课间活动统计图 单位:人

(1)男生一共有几人?女生一共有几人?
(2)跳皮筋的男生比扔沙包的男生少几分之几?
(3)跳皮筋的女生比跳格子的男生多几倍?
(4)男生人数是女生人数的几倍?女生人数是男生的几分之几?
解:(1)6+13+8=24(人);
12+5+4=21(人);
答:男生一共有24人,女生一共有21人.
(2)(13-6)÷13=
;
答:跳皮筋的男生比扔沙包的男生少
.
(3)(12-8)÷8=0.5;
答:跳皮筋的女生人数比跳格子的男生多0.5倍.
(4)24÷21=1
,
21÷24=
;
答:男生人数是女生人数的1
倍?女生人数是男生的
.
分析:(1)把男生加在一起,把女生的人数加在一起即可.
(2)跳皮筋的男生比扔沙包的男生少的人数除以扔沙包的男生的人数.
(3)用跳皮筋的女生人数比跳格子的男生多的人数除以跳格子的男生的人数.
(4)男生人数除以女生人数的人数,用女生人数除以男生的人数即可.
点评:本题结合统计图中提供的数据,根据问题列式解答即可,注意谁是谁的几倍用除法进行解答即可.
12+5+4=21(人);
答:男生一共有24人,女生一共有21人.
(2)(13-6)÷13=
答:跳皮筋的男生比扔沙包的男生少
(3)(12-8)÷8=0.5;
答:跳皮筋的女生人数比跳格子的男生多0.5倍.
(4)24÷21=1
21÷24=
答:男生人数是女生人数的1
分析:(1)把男生加在一起,把女生的人数加在一起即可.
(2)跳皮筋的男生比扔沙包的男生少的人数除以扔沙包的男生的人数.
(3)用跳皮筋的女生人数比跳格子的男生多的人数除以跳格子的男生的人数.
(4)男生人数除以女生人数的人数,用女生人数除以男生的人数即可.
点评:本题结合统计图中提供的数据,根据问题列式解答即可,注意谁是谁的几倍用除法进行解答即可.
练习册系列答案
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笔算下面各题,并按要求验算.
| 68厘米-9厘米=________厘米 | 1600千克-600千克=________吨 |
| 5千米-2000米=________千米 | 1千克-500克=________克. |
根据下表中的数据,在图中设计一个文化活动中心的平面图.
| 活动室名称 | 占活动中心面积的百分比 |
| 书画室 | 12% |
| 音乐室 | 18% |
| 乒乓室 | 10% |
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| 聊天室 | 15% |
| 阅览室 | 20% |