题目内容

（1）量一量

（2）算一算

分析：（1）用直尺的“0”刻度线和长方形的长的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，据此测量即可；
（2）观察图形可知，这个长方形的长的长度是（1）中小长方形的长的3倍，据此用上面测量出的结果，再乘3即可．

解答：解：（1）经过测量可知，这个图形的长是3.5厘米，

（2）3.5×3=10.5（厘米）
答：这个长方形的长是10.5厘米．

点评：此题主要考查学生测量线段长度的能力，在直尺上读刻度，不管是从零开始还是其它刻度开始，直接用结束的大刻度减去开始的小刻度即可．

练习册系列答案

备战中考信息卷系列答案

下面的小学校园平面图是长方形，请根据这个平面图完成以下各题．
（1）量一量，算一算．（测量图上距离时取整厘米．）
①校园平面图的长是厘米，宽是厘米．
②校园实际长米，宽米，占地面积是平方米．
（2）根据上面校园平面图填一填并动手操作．
①教学楼在花坛的面，校门在跑道的面；校园的西北角有．
②如果在校园的东北角建一个长25米，宽10米的食堂，请在校园平面图上按比例画出食堂的位置．
（3）校园的林地里一共有李子树、杏树和桃树64棵，它们的棵数之比依次是1：3：4校园里有李子树、杏树和桃树各多少棵？

试题分类