Question

按照要求回答：
一个学生演示，教师提出要求规定向前走为正．
（1）向前走2步记作

+2

．
（2）向后走5步记作

-5

．
（3）“记作6步”他应怎么走？

向前走6步

“记作-4步”呢？

向后走4步

．

Answer 1

分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向前走记为正，则向后走就记为负，直接得出结论即可．

解答：解：一个学生演示，教师提出要求规定向前走为正．
（1）向前走2步记作+2．
（2）向后走5步记作-5．
（3）“记作6步”他应怎么走？向前走6步“记作-4步”呢？向后走4步；
故答案为：+2，-5，向前走6步，向后走4步．

点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负