题目内容
在横线上填“＞”、“＜”或“=”．
1.6 162%
0.
．
1.6
| 6 |
| 7 |
| 5 |
| 6 |
| 5 |
| 9 |
| ． |
| 5 |
考点：分数大小的比较,小数大小的比较
专题：分数和百分数
分析：（1）把百分数化成小数，再根据小数大小比较的衣服进行比较．
（2）先通分，再根据同分母分数大小比较的方法进行比较．
（3）把分数化成小数，再根据小数大小比较的方法进行比较．
（2）先通分，再根据同分母分数大小比较的方法进行比较．
（3）把分数化成小数，再根据小数大小比较的方法进行比较．
解答：
解：（1）162%=1.62，1.62＞1.6，所以1.6＜162%．
（2）
=
，
=
，所以
＞
．
（3）
=0.
，所以
=0.
．
故答案为：＜，＞，=．
（2）
| 6 |
| 7 |
| 36 |
| 42 |
| 5 |
| 6 |
| 35 |
| 42 |
| 6 |
| 7 |
| 5 |
| 6 |
（3）
| 5 |
| 9 |
| ? |
| 5 |
| 5 |
| 9 |
| ? |
| 5 |
故答案为：＜，＞，=．
点评：本题主要考查了学生根据题目特点采用不同方法来比较大小的能力．
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