两个棱长1分米的正方体并成一个长方体.并成的长方体的表面积( )原两个正方体的表面积之和．A．大于B．小于C．等于题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

两个棱长1分米的正方体并成一个长方体，并成的长方体的表面积（　　）原两个正方体的表面积之和．

A．大于

B．小于

C．等于

两个棱长1分米的正方体并成一个长方体，并成的长方体的表面积小于原两个正方体的表面积之和．
故选：B．

练习册系列答案

1加1阅读好卷系列答案

专项复习训练系列答案

初中语文教与学阅读系列答案

阅读快车系列答案

完形填空与阅读理解周秘计划系列答案

英语阅读理解150篇系列答案

奔腾英语系列答案

标准阅读系列答案

53English系列答案

考纲强化阅读系列答案

相关题目

200毫升的水倒入一个长10厘米，宽10厘米的长方体水槽中，水深是（　　）厘米．

沿着圆锥底面直径和高把圆锥切成两部分，切面是一个三角形．______．（判断对错）

一个直角三角形，两条直角边分别是5厘米、3厘米，以较短的直角边为轴旋转，得到的圆锥底面半径是（　　）厘米，高是（　　）厘米．

一个物体上、下两个面是相等的圆，它一定是圆柱形物体．______．（判断对错）

圆柱的上、下底都是______形，而且面积大小______；上、下底之间的距离叫做圆柱的______，圆柱的侧面沿高展开是一个______，它的长是圆柱的______，宽是圆柱的______．

一个圆柱形油桶的表面有（　　）个面．

下表是六年级（1）班某同学的几次平时的数学测试的成绩．

次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
成绩	75	78	82	80	87	95	93	95	96
班平均成绩	83	86	86	84	87	83	85	83	84

（1）根据这位同学的九次数学测试的成绩画出成绩变化的折线统计图．
（2）从这个折线统计图中，你还知道些什么？
（3）从这个折线统计图中，你明白了什么道理？在学习的过程中你该如何去做？

（4）把该同学的成绩与班平均成绩作比较，填入下面的表格中．

次数	1	2	3	4	5	6	7	8	9
成绩（分）	75	78	82	80	87	95	93	95	96
比班平均成绩多/分

（5）把上面表格中的数据制成折线统计图．

从这个折线统计图中，可以看出：这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有______次，在班平均成绩以下的有______次．比平均成绩高的这几次中，______次的成绩比班平均成绩高得最多．
（6）从上面的折线统计图中，你还发现了什么？你有什么想法？与其它的同学交流．

下面图形中是圆柱的在括号里画“〇”，是圆锥的画“△”，两样都不是的画“×”．