题目内容

16．动手操作，画一画

分析 根据百分数（又叫做百分率或百分比）的意义解答即可．百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数”．

解答 解：

点评 本题考查了百分数的意义的灵活应用．

练习册系列答案
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13．0不能乘0，只能加0．×．（判断对错）
7．不计算，直接比较每两个算式中结果的大小．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
（38+56）×5＜（38×56）×5               
（132×8）×125=132×（8×125）
75×102＞75×100+2                         
32×（200+3）=32×200+32×3．
4．学校组织社会实践活动，四年级每班有20人参加，五年级每班有25人参加，六年级每班有28人参加，其中四、五年级各有3个班，六年级有4个班，3个年级一共有多少人参加社会实践活动？先列表整理，再解答．
11．7.8里有78个0.1；0.4里有40个0.01；把3改写成计数单位是0.01的数是3.00．
1．玩具厂原计划生产电动玩具8000件，实际比计划多生产$\frac{5}{16}$，实际生产了多少件？
8．最小的四位数乘8得8000．
5．一个正方体的边长6厘米．它的表面积是多少？
6．在一定的时间里，加工每个零件所用的时间和加工零件个数成反比例．√．（判断对错）

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