题目内容
（1）
（2）
（2）
考点：组合图形的计数,从不同方向观察物体和几何体
专题：立体图形的认识与计算
分析：从上而下分层数：
（1）①第一层4个，第二层9个，一共4+9=13个；
②第一层1个，第二层4个，第三层5个，一共1+4+5=10个；
③第一层1个，第二层3个，第三层6个，一共1+3+6=10个；
（2）①第一层1个，第二层3个，第三层4个，一共1+3+4=8个；
②第一层1个，第二层4个，第三层5个，一共1+4+5=10个；
③第一层1个，第二层3个，第三层5个，第四层5个，一共1+3+5+5=14个．
（1）①第一层4个，第二层9个，一共4+9=13个；
②第一层1个，第二层4个，第三层5个，一共1+4+5=10个；
③第一层1个，第二层3个，第三层6个，一共1+3+6=10个；
（2）①第一层1个，第二层3个，第三层4个，一共1+3+4=8个；
②第一层1个，第二层4个，第三层5个，一共1+4+5=10个；
③第一层1个，第二层3个，第三层5个，第四层5个，一共1+3+5+5=14个．
解答：
解：答案如下：
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点评：此题考查组合图形的计数，注意按照一定的顺序或方法去数，做到不重不漏．
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