题目内容
在横线上填上合适的单位名称
(1)一张邮票的面积大约是6
(2)教室的占地面积为50
(3)一座教学楼高20
(4)运动场的周长是400 .
(1)一张邮票的面积大约是6
(2)教室的占地面积为50
(3)一座教学楼高20
(4)运动场的周长是400
考点:根据情景选择合适的计量单位
专题:长度、面积、体积单位
分析:根据生活经验、对长度和面积单位大小的认识,可知:
(1)计量一张邮票的面积,因为数据是6,应用“平方厘米”做单位,是6平方厘米;
(2)计量教室的占地面积,因为数据是50,应用“平方米”做单位,是50平方米;
(3)计量一座教学楼高,应用长度单位,因为数据是20,应用“米”做单位,是20米;
(4)计量运动场的周长,应用长度单位,因为数据是400,应用“米”做单位,是400米.
(1)计量一张邮票的面积,因为数据是6,应用“平方厘米”做单位,是6平方厘米;
(2)计量教室的占地面积,因为数据是50,应用“平方米”做单位,是50平方米;
(3)计量一座教学楼高,应用长度单位,因为数据是20,应用“米”做单位,是20米;
(4)计量运动场的周长,应用长度单位,因为数据是400,应用“米”做单位,是400米.
解答:
解:(1)一张邮票的面积大约是6平方厘米
(2)教室的占地面积为50平方米
(3)一座教学楼高20米
(4)运动场的周长是400米.
故答案为:平方厘米,平方米,米,米.
(2)教室的占地面积为50平方米
(3)一座教学楼高20米
(4)运动场的周长是400米.
故答案为:平方厘米,平方米,米,米.
点评:此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
练习册系列答案
相关题目