题目内容
只列式不计算
（1）学校九月份用电3000度，比十月份多用电200度，九月份比十月份多用电百分之几？
（2）一种零件，由原来每件成本80元，降低到48元，降低了百分之几？
（3）修一段高速公路，已经修了60%，还剩20千米没有修，这段高速公路长多少千米？
（4）修一段120千米长的高速公路，第一周修了全长的20%，第二周修了全长的40%，已经修了多少千米？
（1）学校九月份用电3000度，比十月份多用电200度，九月份比十月份多用电百分之几？
（2）一种零件，由原来每件成本80元，降低到48元，降低了百分之几？
（3）修一段高速公路，已经修了60%，还剩20千米没有修，这段高速公路长多少千米？
（4）修一段120千米长的高速公路，第一周修了全长的20%，第二周修了全长的40%，已经修了多少千米？
分析：（1）先用“3000-200”求出十月份的用电量，进而根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可；
（2）先用“80-48”求出降低了多少元，进而根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可；
（3）把这段高速公路的全长看作单位“1”，已经修了60%，还剩下全程的（1-60%），还剩20千米没有修；根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量进行解答即可；
（4）把这段路的全长（120千米）看作单位“1”，两周共修了全长的（20%+40%），求共修了多少千米，根据一个数乘分数的意义解答即可．
（2）先用“80-48”求出降低了多少元，进而根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可；
（3）把这段高速公路的全长看作单位“1”，已经修了60%，还剩下全程的（1-60%），还剩20千米没有修；根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量进行解答即可；
（4）把这段路的全长（120千米）看作单位“1”，两周共修了全长的（20%+40%），求共修了多少千米，根据一个数乘分数的意义解答即可．
解答：解：（1）200÷（3000-200）；
（2）（80-48）÷80；
（3）20÷（1-60%）；
（4）120×（20%+40%）；
（2）（80-48）÷80；
（3）20÷（1-60%）；
（4）120×（20%+40%）；
点评：解答此题的关键：判断出单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答或一个数乘分数的意义用乘法解答即可．
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