Question

4．下面是小东这个学期语文、数学各单元测试成绩的统计图．

（1）小东数学成绩最好是第三单元，数学的平均分是95.8分．
（2）从图中你得到哪些信息？（至少写出两条）①小东的语文好于数学；②从五次测试成绩看，语文两次100分，数学只有一次100分，在学习情况上看，建议小东在数学上多努力，争取提高成绩；
（3）小东语文与数学哪个成绩更稳定一些？请说明原因．

Answer 1

分析 （1）观察折线统计图可以看出，小东的数学成绩第一单元为99分、第二单元我95分、第三单元为100分、第四单元为90分、第五单元为95分，因此小东数学成绩最好是第三单元，求数学的平均分是多少分，把五个单元的测试成绩相加再除以5，据此即可解答；
（2）从图中可也看出：①小东的语文好于数学；②从五次测试成绩看，语文两次100分，数学只有一次100分，在学习情况上看，建议小东在数学上多努力，争取提高成绩；
（3）由折线统计图可以看出，小东语文成绩更稳定一些，因为小东五次单元测试成绩上下幅度变化不大，发挥稳定．

解答 解：（1）从折线统计图可以看出，小东数学成绩最好是第三单元；
99+95+199+90+95）÷5
=479÷5
=95.8（分）
答：小东数学成绩最好是第三单元，数学的平均分是95.8分．
（2）从图中可也看出：①小东的语文好于数学；②从五次测试成绩看，语文两次100分，数学只有一次100分，在学习情况上看，建议小东在数学上多努力，争取提高成绩；
（3）由折线统计图可以看出，小东语文成绩更稳定一些，因为小东五次单元测试成绩上下幅度变化不大，发挥稳定．
故答案为：（1）三、95.8；（2）①小东的语文好于数学；②从五次测试成绩看，语文两次100分，数学只有一次100分，在学习情况上看，建议小东在数学上多努力，争取提高成绩．

点评 此题考查了学生从折线统计图获取正确信息的能力以及平均数的含义及求法．关键是学生能了解折线统计图的体现数据波动大小的特征．