题目内容
小明从家到学校,行走的速度和所用的时间成________比例.给每个小朋友每人发5块糖,小朋友的人数和糖的块数成________比例.
反 正
分析:判断两种相关联的量成不成比例,成什么比例,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘积一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘积、比值不一定,就不成比例.
解答:(1)行走的速度×所用的时间=小明从家到学校的路程(一定),
是对应的乘积一定,所以行走的速度和所用的时间成反比例;
(2)糖的块数÷小朋友的人数=每个小朋友发的块数(一定),
是对应的比值一定,所以小朋友的人数和糖的块数成正比例;
故答案为:反,正.
点评:此题属于根据正、反比例的意义,辨识两种相关联的量成不成比例,成什么比例,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,还是对应的其它量一定,再做出判断.
分析:判断两种相关联的量成不成比例,成什么比例,就看这两种量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,如果是比值一定,就成正比例,如果是乘积一定,就成反比例,如果是其它的量一定或乘积、比值不一定,就不成比例.
解答:(1)行走的速度×所用的时间=小明从家到学校的路程(一定),
是对应的乘积一定,所以行走的速度和所用的时间成反比例;
(2)糖的块数÷小朋友的人数=每个小朋友发的块数(一定),
是对应的比值一定,所以小朋友的人数和糖的块数成正比例;
故答案为:反,正.
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练习册系列答案
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下面结论正确的有( )
(1)如果保持圆的半径不变,圆的周长与圆周率成正比例.
(2)如果平行四边形的面积一定,它的底和高成反比例关系.
(3)小明从家到学校的时间与他行走的速度成反比例.
(4)数的总页数一定,以看的页数与未看的页数成正比例关系.
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(3)小明从家到学校的时间与他行走的速度成反比例.
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