题目内容

(1)数学公式=数学公式      
(2)2x-13×2=90
(3)x+数学公式=数学公式(要写出检验过程)

解:(1)=
12x=15×8,
12x÷12=120÷12,
x=10;

(2)2x-13×2=90,
2x-26=90,
2x-26+26=90+26,
2x÷2=116÷2,
x=58;

(3)x+=
x+=
x=
检验把x=代入原方程,
左边=
右边=
左边=右边,所以x=是方程的解.
分析:(1)根据比例的基本性质,把原式转化为12x=15×8,再根据等式的性质,在方程两边同除以12求解.
(2)先化简,再根据等式的性质,在方程两边同时加上26,再除以2求解.
(3)根据等式的性质,在方程两边同时减去求解.然后把方程的解代入方程的左边,看方程的左右两边是否相等,据此解答.
点评:本题考查了学生根据比例的基本性质和等式的性质解方程的能力,以及对方程的检验方法的掌握情况.
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