题目内容

（1）在图中涂上你喜欢的颜色表示这个图形的 $数学公式$ ．
（2）在图中涂上另一种颜色表示这个图形的 $数学公式$ ．
（3）没有涂色的部分是这个图形的________．

解：（1）根据分数的意义，其中的3份即为这个正方形的 $\text{[math]}$ ，如图：
（2）根据分数的意义，其中的 $\text{[math]}$ 即为这个正方形的4份，如图：

（3）没有涂色的部分是：1- $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；
故答案为： $\text{[math]}$ ．
分析：（1）由图可知，图中的正方形被平均分成9份，根据分数的意义可知，其中的一份为 $\text{[math]}$ ，则其中的3份为 $\text{[math]}$ ，化简为 $\text{[math]}$ ，由此将其中的3份涂上颜色即可；
（2）则其中的4份为 $\text{[math]}$ ，由此将其中的4份涂上颜色即可；
（3）涂色部分为 $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，根据减法意义可知，则没有涂色的部分为1- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．
点评：本题考查了学生对于分数意义的理解及动手作图的能力．