题目内容
1.小亮的学校编码是21,他们学校有6个年级,每个年级有4个班,每个班的学生都不超过60人.他是五年级(3)班的学生,开学时他第9个到班上报名.请你根据上面的信息设计小亮班上的同学编号.按你的设计,小亮的编号是:215309.分析 由题意可得,可设计一个六位数的编号,前两位是学校编码21,第三位表示年级,第四位表示班级,最后两位表示开学时报到的顺序号;据此解答.
解答 解:根据小亮学校的信息,可设计一个六位数的编号,前两位是学校编码21,第三位表示年级,第四位表示班级,最后两位表示开学时报到的顺序号;由此可得小亮的编号是:215309;
故答案为:215309.
点评 这类问题先找出编码每位上数字代表的含义,再根据这个含义编号码.
练习册系列答案
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12.在有余数的除法里,余数和除数相比较,( )
| A. | 除数比余数小 | B. | 除数比余数大 | ||
| C. | 除数与余数一样大 |
10.在一张长8厘米,宽4厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形,这个正方形的周长是 ( ),分成两个图形后它的周长增加了( )
| A. | 24厘米、16厘米 | B. | 32厘米、8厘米 | C. | 16厘米、8厘米 | D. | 32厘米16厘米 |