题目内容
10．折线统计图表示各部分同总体之间的关系．×．（判断对错）分析 条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
解答 解：根据统计图的特点可知：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；
所以原题说法错误；
故答案为：×．
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
练习册系列答案
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20．下面是王老师调查三年级同学参加课外小组的情况记录：
生物小组：男生15人，女生18人；体育小组：男生20人，女生16人；
音乐小组：男生10人，女生14人；美术小组：男生8人，女生12人．
（1）请你根据记录完成上面的统计表．
（2）体育小组的男生最多，生物小组的女生最多．
（3）美术小组的人数最少，一共有20人．
生物小组：男生15人，女生18人；体育小组：男生20人，女生16人；
音乐小组：男生10人，女生14人；美术小组：男生8人，女生12人．
人数 组别 性别 | 生物小组 | 体育小组 | 音乐小组 | 美术小组 |
| 男生 | ||||
| 女生 |
（2）体育小组的男生最多，生物小组的女生最多．
（3）美术小组的人数最少，一共有20人．
1．下面各组算式，得数相等的是（ ）
| A． | $\left\{\begin{array}{l}{145×18}\\{145×10×8}\end{array}\right.$ | B． | $\left\{\begin{array}{l}{78×212-78×12}\\{78×（212-12）}\end{array}\right.$ | ||
| C． | $\left\{\begin{array}{l}{9600÷240÷60}\\{9600÷（240÷60）}\end{array}\right.$ |