题目内容
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.分析:本题的关键是要找出12个数一循环:
若余数为0,圆圈所标的数字是0;
若余数为1,圆圈所标的数字是11;
若余数为2,圆圈所标的数字是10;
若余数为3,圆圈所标的数字是9;
…;
若余数为11,圆圈所标的数字是1.
确定顺时针方向,然后再求2013被12整除后余数是多少来决定是哪个数;确定逆时针方向,然后再求2012被12整除后余数是多少来决定是哪个数.
若余数为0,圆圈所标的数字是0;
若余数为1,圆圈所标的数字是11;
若余数为2,圆圈所标的数字是10;
若余数为3,圆圈所标的数字是9;
…;
若余数为11,圆圈所标的数字是1.
确定顺时针方向,然后再求2013被12整除后余数是多少来决定是哪个数;确定逆时针方向,然后再求2012被12整除后余数是多少来决定是哪个数.
解答:解:根据题意可知是0,1,2,3,4,…,11即12个数是一个循环.
①2013÷12=167…9,
按顺时针方向跳,故该圆圈所标的数字是9.
②2012÷12=167…8;
按逆时针方向跳,故该圆圈所标的数字是4.
9×4=36.
答:这两个圆圈里数字的乘积是 36.
故答案为:36.
①2013÷12=167…9,
按顺时针方向跳,故该圆圈所标的数字是9.
②2012÷12=167…8;
按逆时针方向跳,故该圆圈所标的数字是4.
9×4=36.
答:这两个圆圈里数字的乘积是 36.
故答案为:36.
点评:主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.
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