题目内容

X- $数学公式$ X= $数学公式$ 　　 $数学公式$ ： $数学公式$ = $数学公式$ ：X　　 X+ $数学公式$ X= $数学公式$ 　　 $数学公式$ =X：1.6．

解：（1）X- $\text{[math]}$ X= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，
x=7.5；

（2） $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ：X，
$\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x÷ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ÷ $\text{[math]}$ ，
x= $\text{[math]}$ ；

（3）X+ $\text{[math]}$ X= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ x $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，
x= $\text{[math]}$ ；

（4） $\text{[math]}$ =X：1.6，
2.5x=1.25×1.6，
2.5x÷2.5=2÷2.5，
x=0.8．
分析：（1）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以 $\text{[math]}$ 求解，
（2）依据比例的基本性质，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以 $\text{[math]}$ 求解，
（3）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以 $\text{[math]}$ 求解，
（4）依据比例的基本性质，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以2.5求解．
点评：本题主要考查学生运用等式的性质以及比例基本性质解方程的能力．