题目内容
填表
| 原有8个 | 原有9只 | 左边3只 | 有18个 | 小红摘了8个 |
| 吃了3个 | 又来了4只 | 右边5只 | 借走8个 | 小明摘了5个 |
| 还剩 |
现在有 |
共有 |
还有 |
共摘了 |
考点:从统计图表中获取信息
专题:统计数据的计算与应用
分析:本题是一年级20以内的整数加减法,根据统计表中所提供的数据及加、减法的意义即可列式解答.
解答:
解:8-3=5(个);
9+4=13(只);
3+5=8(只);
18-8=10(个);
8+5=13(个).
如下表:
9+4=13(只);
3+5=8(只);
18-8=10(个);
8+5=13(个).
如下表:
| 原有8个 | 原有9只 | 左边3只 | 有18个 | 小红摘了8个 |
| 吃了3个 | 又来了4只 | 右边5只 | 借走8个 | 小明摘了5个 |
| 还剩 5个 | 现在有 13只 | 共有 8只 | 还有 10个 | 共摘了 13个 |
点评:本题主要是考查20以内整数的加减法,属于基础知识,要掌握.
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