题目内容
11．若4A=5B，则A：B=4：5．×（判断对错）分析 先逆用比例的基本性质，把4A=5B改写成比例的形式，使相乘的两个数A和4做比例的外项，则相乘的另两个数B和5就做比例的内项；进而判断得解．
解答 解：若4A=5B，则A：B=5：4．
故答案为：×．
点评 解答此题的关键是比例基本性质的逆运用，要注意：相乘的两个数要做外项就都做外项，要做内项就都做内项．
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11．若4A=5B，则A：B=4：5．×（判断对错）分析 先逆用比例的基本性质，把4A=5B改写成比例的形式，使相乘的两个数A和4做比例的外项，则相乘的另两个数B和5就做比例的内项；进而判断得解．
解答 解：若4A=5B，则A：B=5：4．
故答案为：×．
点评 解答此题的关键是比例基本性质的逆运用，要注意：相乘的两个数要做外项就都做外项，要做内项就都做内项．
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在图中标出六年级教室的位置：