题目内容
一包薯片，小明吃了其中的
，小胖吃了其中的
．
（1）两人共吃了这包薯片的几分之几？
（2）你还能提出什么数学问题？怎样解决？
| 1 |
| 5 |
| 3 |
| 5 |
（1）两人共吃了这包薯片的几分之几？
（2）你还能提出什么数学问题？怎样解决？
分析：（1）小明吃了其中的
，小胖吃了其中的
，根据分数加法的意义，将两人吃的占总量的分率相加，即得两人共吃了这包薯片的几分之几．
（2）根据所给条件，还可提出问题：还剩下这包薯片的几分之几．
根据分数减法的意义，用单位“1”减去两人吃的占总数的分率，即得还剩下几分之几．
| 1 |
| 5 |
| 3 |
| 5 |
（2）根据所给条件，还可提出问题：还剩下这包薯片的几分之几．
根据分数减法的意义，用单位“1”减去两人吃的占总数的分率，即得还剩下几分之几．
解答：解：（1）
+
=
答：两人共吃了这包薯片的
．
（2）可提出问题：还剩下这包薯片的几分之几？
1-
=
答：还剩下全部的
．
| 1 |
| 5 |
| 3 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
答：两人共吃了这包薯片的
| 4 |
| 5 |
（2）可提出问题：还剩下这包薯片的几分之几？
1-
| 4 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
答：还剩下全部的
| 1 |
| 5 |
点评：同分母分数相加减，分子相加减，分母不变．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
