Question

12．只列式不计算．
（1）先把题目补充完整，使它成为乘加应用题，再列式，不计算．
五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍，六年级和五年级一共有多少人？
（2）先把题目补充完整，使它成为乘减应用题，再列式，不计算．
五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍，六年级比五年级多多少人？
（3）先把题目补充完整，使它成为连乘应用题，再列式，不计算．
一台拖拉机一天耕地2.5公顷，4台拖拉机5天一共可以耕地多少公顷？

Answer 1

分析 （1）根据题意可提问题：六年级和五年级一共有多少人？列式时要先求出六年级人数，再用六年级的人数加上五年级的人数，列式解答即可；
（2）根据题意可提问题：六年级比五年级多多少人？列式时要先求出六年级人数，再用六年级的人数减去五年级的人数，列式解答即可；
（3）已知了单一的量，可提问题：4台拖拉机5天一共可以耕地多少公顷？先求出4台拖拉机1天耕地多少公顷，再乘以5就是4台拖拉机5天一共可以耕地多少公顷？

解答 解：（1）六年级和五年级一共有多少人？
120×1.5+120
=180+120
=300（人）；
答：六年级和五年级一共有300人．

（2）六年级比五年级多多少人？
120×1.5-120
=180-120
=60（人）；
答：六年级比五年级多60人．

（3）4台拖拉机5天一共可以耕地多少公顷？
2.5×4×5
=10×5
=50（公顷）；
答：4台拖拉机5天一共可以耕地50公顷．
故答案为：六年级和五年级一共有多少人，六年级比五年级多多少人，4台拖拉机5天一共可以耕地多少公顷．

点评 解答这类问题，要先根据题目的已知条件，找出可能求出的问题，再根据列式的方法求解．