题目内容

14．被减数-差=减数   
差+减数=被减数．

分析 此题减法各部分的关系可知“被减数-差=减数，差+减数=被减数”进一步解答即可．

解答 解：由减法各部分的关系可知：被减数-差=减数，差+减数=被减数．
故答案为：被减数，减数．

点评 此题应根据被减数、减数与差之间的关系进行解答．

练习册系列答案
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4．在一幅平面图上，用5厘米长的线段表示实际50米的距离．
（1）这幅图上1厘米长的线段表示的实际距离是多少米？
（2）这幅图上4.8厘米长的线段表示的实际距离是多少米？
5．一个周角等于2个平角等于4个直角．
2．填合适的单位．
（1）一盒牙膏重约35克．           
（2）我的体重大约是25千克．
（3）一辆卡车大约能装货物5吨．     
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9．我们一家三口（爸爸、妈妈、小明），另外还有奶奶一起去公园玩，该付门票多少钱？
19．时间经过240秒，就是时针走了4大格．×．（判断对错）
6．当商和余数相同时，（　　）÷7=（　　）…（　　）中被除数有（　　）种填法．
A．6B．1C．8D．2
3．小明给自己买了一个文具盒用了5元零9分，也就是5.09元．
4．（82-4）÷（9+4）最后一步的运算是（　　）
A．加法B．减法C．除法

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