题目内容

直接写得数．
$数学公式$ - $数学公式$ = $数学公式$ + $数学公式$ = $数学公式$ + $数学公式$ = $数学公式$ + $数学公式$ =
$数学公式$ - $数学公式$ = $数学公式$ - $数学公式$ = $数学公式$ - $数学公式$ = $数学公式$ + $数学公式$ =
1- $数学公式$ = $数学公式$ - $数学公式$ =．

解： $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；

$\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ =0； $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ =1；

1- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ； $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ．
分析：（1）（8）数以同分母分数的加减法，只把分子相加减，分母不变；
（2）（3）（4）（5）（6）（7）（10）题，属于异分母分数的加减法计算，应先通分，再计算；
（9）属于整数与分数的减法计算，先把整数化为分数，再计算．
点评：此题考查了分数的加减法计算，掌握运算方法，是解题的关键．

练习册系列答案

直接写得数． 120×2=	250×8=	700×5=	200×5=
22÷4=	54÷8=	62÷7=	71÷9=

直接写得数 57+36=	83-15=	5×7=	400+220=	250+42=
305-160=	4×9=	240-170=	48÷6=	63÷9=

直接写得数． $数学公式$ - $数学公式$ =	$数学公式$ + $数学公式$ =	$数学公式$ + $数学公式$ =	$数学公式$ + $数学公式$ =
$数学公式$ - $数学公式$ =	$数学公式$ - $数学公式$ =	$数学公式$ - $数学公式$ =	$数学公式$ + $数学公式$ =
1- $数学公式$ =	$数学公式$ - $数学公式$ =．

直接写得数．-=+=+=+=-=-=-=+=1-=-=．

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