题目内容
从边长60厘米的正方形纸边上剪去一个长10厘米,宽5厘米的长方形后,剩下图形的周长可能是( )
| A、230厘米、235厘米、240厘米 |
| B、240厘米、245厘米、250厘米 |
| C、240厘米、250厘米、260厘米 |
| D、无法判断 |
考点:图形的拆拼(切拼)
专题:平面图形的认识与计算
分析:图形的周长是围成这个图形各个边的和,由题意可知剪的方法有三种,(1)是在角上剪,(2)是在中间剪10厘米的长在边上,(3)是在中间剪5厘米的宽在边上.据此解答.
解答:
解:(1)画图如下:

在长方形的一个角上剪去一个长10厘米,宽5厘米的小长方形,剩下的图形的周长等于原正方形的周长,
周长:60×4=240(厘米).
(2)

周长:60×4+5×2
=240+10
=250(厘米);
(3)

周长:60×4+10×2
=240+20
=260(厘米);
答:剩下图形的周长可能是240厘米、250厘米、260厘米.
故选:C.
在长方形的一个角上剪去一个长10厘米,宽5厘米的小长方形,剩下的图形的周长等于原正方形的周长,
周长:60×4=240(厘米).
(2)
周长:60×4+5×2
=240+10
=250(厘米);
(3)
周长:60×4+10×2
=240+20
=260(厘米);
答:剩下图形的周长可能是240厘米、250厘米、260厘米.
故选:C.
点评:关键是弄清从大长方形的边上中剪去小的长方形的几种方法,再分别求出剩下的图形的周长即可.
练习册系列答案
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“点滴事小,节约事大”.我国约有13.4亿人,如果每人节约10克米饭,全国就可节约大约( )吨米饭.
| A、1340000 |
| B、134000 |
| C、13400 |
| D、1340 |