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我们知道生活中许多美丽的事物都是由我们的图形组成的,如我们可以用两条平行线,一个等腰三角形,一个圆(或半圆)来表示一个可爱娃娃.怎么样,开动你的脑筋,用你的灵巧小手,用两条平行线、一个等腰三角形,一个圆(或半圆)来描绘我们美好事物,并给它起一个好听的名字.
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分析:
可采用日常生活中常见的事物,进行变形即可.
解答:
解:吊灯:
点评:
本题考查学生的动手能力及形象思维.
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“红灯停,绿灯行”是我们日常生活中必须遵守的交通规则,小刚每天骑车上学都要经过2个有红、绿灯的路口,假如每个路口亮红灯、绿灯的时间相同,那么小刚从家出发去学校时“至少遇到一次红灯”的可能性是
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“红灯停,绿灯行”是我们日常生活中必须遵守的交通规则,小刚每天骑车上学都要经过2个有红、绿灯的路口,假如每个路口亮红灯、绿灯的时间相同,那么小刚从家出发去学校时“至少遇到一次红灯”的可能性是________.(填一个分数)
我们知道生活中许多美丽的事物都是由我们的图形组成的,如我们可以用两条平行线,一个等腰三角形,一个圆(或半圆)来表示一个可爱娃娃.怎么样,开动你的脑筋,用你的灵巧小手,用两条平行线、一个等腰三角形,一个圆(或半圆)来描绘我们美好事物,并给它起一个好听的名字.
我们知道生活中许多美丽的事物都是由许多的图形组成的,如我们可以用两条平行线,一个等腰三角形,一个圆(或半圆)来表示一个可爱娃娃。怎么样,开动你的脑筋,用你的灵巧小手,用两条平行线、一个等腰三角形,一个圆(或半圆)来描绘我们美好事物,并给它起一个好听的名字。
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