题目内容
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①算式
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表示
的
是多少
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表示
的
是多少
.| 3 |
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②为了帮助理解这个算式的意义,经常采用直观演示的方法.请你在图中表示出两个因数与积之间的关系.
③这在数学学习中是运用了
直观渗透
直观渗透
的数学思想.分析:根据题意可知是把小丽每天完成家庭作业的时间看作单位“1”体育锻炼的时间是做作业时间的
,单位“1”是已知的,用乘法计算.
①
×
,表示
的
是多少;
②把长方形的面积看作1个整体,平均分成4份取3份,再把这三份平均分成3份,取2份即可,
③直观渗透思想.
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①
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②把长方形的面积看作1个整体,平均分成4份取3份,再把这三份平均分成3份,取2份即可,
③直观渗透思想.
解答:解:①
×
=
,表示
的
是多少;
②把长方形的面积看作1个整体,平均分成4份取3份,再把这三份平均分成3份,取2份即可,如图所示:

③直观渗透思想.
故答案为:①
×
,表示
的
是多少;③直观渗透.
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②把长方形的面积看作1个整体,平均分成4份取3份,再把这三份平均分成3份,取2份即可,如图所示:
③直观渗透思想.
故答案为:①
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点评:此题关键是找出单位“1”,求单位“1”的几分之几用乘法计算.
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