题目内容
2．x-y=0，x和y成正比例．分析 判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
解答 解：x-y=0 （ x、y不为0 ），则x=y，即y：x=1（一定），x和y成正比例；
故答案为：正．
点评 此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
练习册系列答案
相关题目
题目内容
2．x-y=0，x和y成正比例．分析 判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
解答 解：x-y=0 （ x、y不为0 ），则x=y，即y：x=1（一定），x和y成正比例；
故答案为：正．
点评 此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
如图是南区小学三年级2班学生喜欢体育项目的统计图．他们班喜欢跳绳的人数是25人，喜欢下五子棋的人数是多少？