题目内容
下表是某学校学生上学时使用的交通工具调查统计表．
你能根据上面的数据，尝试绘制扇形统计图吗？试一试，你一定行!
| 交通工具 | 步行 | 骑自行车 | 乘公交车 | 其他 |
| 人数（人） | 500 | 100 | 160 | 40 |
分析：根据画扇形统计图的步骤先确定使用不同交通方式的同学的人数，再求使用不同交通方式的同学占全体的百分比，并求出所画扇形对应的圆心角，根据圆心角画出扇形统计图并写出名称即可．
解答：解：总人数是：500+100+160+40=800；
各部分占总体的百分比为：
步行：500÷800=62.5%
骑自行车：100÷800=12.5%
坐公共汽车：160÷800=20%，
其他：40÷800=5%．
所对应扇形圆心角的度数分别为：360°×62.5%=225°，360×12.5%=45°，360°×20%=72°，360°×5%=18°
．
各部分占总体的百分比为：
步行：500÷800=62.5%
骑自行车：100÷800=12.5%
坐公共汽车：160÷800=20%，
其他：40÷800=5%．
所对应扇形圆心角的度数分别为：360°×62.5%=225°，360×12.5%=45°，360°×20%=72°，360°×5%=18°
．点评：本题考查了制作扇形统计图的能力，扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．
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