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判断下列说法的对错．

因为，所以和的分数单位是一样的．

(　　)

答案：F

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判断下列说法的对错，并在横线里画上“√”或“×”．
一次摸球活动，每个人可以摸很多次，但是每次摸出的球要放回盒子中，才能摸下一个球．小红将自己前面摸球的情况统计如下：

	红球	蓝球	黄球
次数	30	16	4

小红看了统计的结果，对小丽说：
A．下一次一定是红球．

B．下一次可能是黄球．

C．下一次是红球的可能性最大．

D．下一次是黄球的可能性最小．

E．下一次不可能是黑球．

F．下一次不可能是黄球．

下面是四、五年级的同学所喜欢的周末运动的统计图．

、
根据图中的资料，判断下列说法的对错．（对的画“√”，错的画“×”）
（1）四年级比五年级有更多的同学喜欢游泳．

（2）四年级和五年级大部分人都喜欢郊游．

（3）喜欢滑冰的人．五年级是四年级的2倍．

判断下列说法的对错．

因为，所以和的分数单位是一样的．

(　　)

判断下列说法的对错．

的分子加上10，要使它的大小不变，分母应扩大3倍．

(　　)

下面是四、五年级的同学所喜欢的周末运动的统计图．
、
根据图中的资料，判断下列说法的对错．（对的画“√”，错的画“×”）
（1）四年级比五年级有更多的同学喜欢游泳．
（2）四年级和五年级大部分人都喜欢郊游．
（3）喜欢滑冰的人．五年级是四年级的2倍．__．