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算一算,再想一想这些角之间有什么规律?
∠1=
∠2=
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答案:80
解析:
∠3=
-
-
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=
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(2007?常山县)案例分析:
“9加几”的数学片段
师:怎么计算这三个数一共是多少?(见图)
生1:9+4+1=13+1=14
生2:9+1+4=10+4=14
生3:4+1+9=4+10=14
生4:1+4+9=5+9=14
师:同学们想出了很多计算方法,真了不起!不过在这些算法中,你认为哪一种计算方法能使我们算得更快一些呢?
生:我认为先算9加1等于10,再算10+4等于14简单些.
师:你真聪明,会用9+1等于10,再用10加4等于14来计算.如果题目改成9+5你会算吗?(教师的目的是让学生实例计算方法的迁移)
稍停片刻
生1:我会算,把5分成1和4,9加1等于10,10加4等于14.
生2:我的算法和他不一样,我把9分成4和5,5加5等于10,10加4等于14.
根据以上片断,从学生学习方式角度进行分析.
先编算式,再算一算.
(1)
从
36
、
92
、
45
、
83
这些数中选择两个数编减法算式,再计算出结果.想一想,像这样的算式一共可以编几道.
___________________
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先编算式,再算一算.
(1)
从
36
、
92
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45
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这些数中选择两个数编减法算式,再计算出结果.想一想,像这样的算式一共可以编几道.
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小明家有
10000
元人民币,他们想把这些钱存入储蓄所.爸爸打算一次性地存三年定期;妈妈要先存一年定期,取出本金和利息,交完
20
%的利息税,再存一年,接着照这样再存一年.哪种存款方式,最后得到的本息比较多?请你帮助算一算.
(
本题可以用计算器计算
)(填
一年定期、二年定期
或
三年定期
)
关 闭
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