题目内容

修一段路，10人修要18天完成，如果每人每天工作量相同，现在要提前3天完成，要增加多少人？

答案：
解析：

2人

2人

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利用所学数学知识解决生活中的问题．
（1）修路队修一条路，每天修全路的

，修了3天后好修了960米，这条路全长多少米？
（2）火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列，另外有4列火车误点．这天该火车站的正点率是多少？
（3）木工小张要把一个圆形木板裁成一个最大的正方形，裁好后量得正方形木板的对角线长2分米，你能算一算小张裁成的木板的面积是多少平方分米吗？
（4）参加数学竞赛的女生比男生多28人，男生全部得优，女生

得优，男、女生共42人得优．女生参赛的有多少人？
（5）下面是一段对话，看后解答问题．
夏天的水果摊前，货主早晨运到西瓜8350千克，到了下午．
男顾客：还有多少西瓜没有卖啊？
货主：上午我已经卖了40%，如果你全部买去的话，我可以便宜点．
妇顾客：我们一起把余下的西瓜全部买去吧！
A、已卖了40%，还有多少千克的西瓜没有卖？
B、如果女顾客买的西瓜是男顾客的

，他们各买了多少千克？

只列式不计算．
（1）一个机关精简后有工作人员120人，比原来人员少40人，精简了百分之几？
（2）某机器厂五月份用去钢材68吨，比原计划节约14吨，节约了百分之几？
（3）徒弟加工零件45个，比师傅加工零件个数的

多5个，师傅加工零件多少个？
（4）一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成？
（5）一件工作，甲单独做要用6小时，乙单独做要用4小时．甲做完

后，两人合作，还要几小时才能做完？

利用所学数学知识解决生活中的问题．
（1）修路队修一条路，每天修全路的 $数学公式$ ，修了3天后好修了960米，这条路全长多少米？
（2）火车站10月4日这一天正点到站的火车有28列，另外有4列火车误点．这天该火车站的正点率是多少？
（3）木工小张要把一个圆形木板裁成一个最大的正方形，裁好后量得正方形木板的对角线长2分米，你能算一算小张裁成的木板的面积是多少平方分米吗？
（4）参加数学竞赛的女生比男生多28人，男生全部得优，女生 $数学公式$ 得优，男、女生共42人得优．女生参赛的有多少人？
（5）下面是一段对话，看后解答问题．
夏天的水果摊前，货主早晨运到西瓜8350千克，到了下午．
男顾客：还有多少西瓜没有卖啊？
货主：上午我已经卖了40%，如果你全部买去的话，我可以便宜点．
妇顾客：我们一起把余下的西瓜全部买去吧！
A、已卖了40%，还有多少千克的西瓜没有卖？
B、如果女顾客买的西瓜是男顾客的 $数学公式$ ，他们各买了多少千克？

只列式不计算．
（1）一个机关精简后有工作人员120人，比原来人员少40人，精简了百分之几？
（2）某机器厂五月份用去钢材68吨，比原计划节约14吨，节约了百分之几？
（3）徒弟加工零件45个，比师傅加工零件个数的 $数学公式$ 多5个，师傅加工零件多少个？
（4）一段路长30千米，甲队单独修10天完成，乙队单独修15天完成，两队合修几天可以完成？
（5）一件工作，甲单独做要用6小时，乙单独做要用4小时．甲做完 $数学公式$ 后，两人合作，还要几小时才能做完？