在课堂上宇宇和亮亮等四人在探究物体的重力G和质量m的关系时.记录数据如下表.根据记录的数据作出了如图所示的图象.其中正确的是( ) 实验次数123m/kg0.10.20.3G/N123A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

在课堂上宇宇和亮亮等四人在探究物体的重力G和质量m的关系时，记录数据如下表，根据记录的数据作出了如图所示的图象，其中正确的是（　　）

实验次数	1	2	3
m/kg	0.1	0.2	0.3
G/N	1	2	3

甲车的速度是乙车的三倍，行驶时间相同，则甲、乙两车行驶的路程之比为（　　）

亮亮根据“分类法”将下列杠杆分成了四组，其中属于省力杠杆一组的是（　　）

A．活塞式抽水机的手柄、起子

B．钓鱼竿、道钉撬

C．天平、理发剪

D．筷子、剪铁皮的剪子

小宇同学搜集了一些日常中增减摩擦的现象，其中增大摩擦的例子是（　　）

A．机件之间加入润滑油	B．将刀磨光有利于使用
C．气垫船原理	D．汽车轮胎上有花纹

将一本书放在水平桌面上．当书静止时，书受到的平衡力是（　　）

A．书受到的重力和书对桌面的压力

B．书受到的重力和桌面对书的支持力

C．书对桌面的压力和桌面对书的支持力

D．桌子受到的重力和书对桌面的压力

下面是平平收集到的一些物理知识的应用实例，其中应用惯性的是（　　）

A．利用重垂线检验墙壁是否竖直

B．铁轨铺在路枕上，防止下陷

C．锤头松了，小宇把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就套紧了

D．学校举行升旗仪式时，利用滑轮将国旗升起

下面是宇宇同学对力和运动的一些认识，其中正确的是（　　）

A．静止在桌面的杯子不受力的作用

B．推土机推土的时候对土施力，土对推土机没有施力

C．有力作用在物体上，物体才能运动

D．用力将气球压扁，说明力可以使物体发生形变

如图所示，正常使用时属于费力机械的是（　　）

A．定滑轮	B．扳子
C．镊子	D．自行车的车把

用图所示提升重物，先后用三个不同方向的力F₁、F₂和F₃提升物体．则这三个力的关系为（　　）

A．F₁＜F₂＜F₃

B．F₁＞F₂＞F₃

C．F₁=F₂=F₃

D．F₁＜F₂=F₃

对于功的理解，下列说法正确的是（　　）

A．作用在物体上的力越大做的功越多

B．物体通过的距离越长，对物体做的功越多

C．物体由于惯性在光滑水平面上匀速滑动时，没有力做功

D．有力作用在物体上这个力就一定做功

0 85725 85733 85739 85743 85749 85751 85755 85761 85763 85769 85775 85779 85781 85785 85791 85793 85799 85803 85805 85809 85811 85815 85817 85819 85820 85821 85823 85824 85825 85827 85829 85833 85835 85839 85841 85845 85851 85853 85859 85863 85865 85869 85875 85881 85883 85889 85893 85895 85901 85905 85911 85919 97155