| 如图所示的实验装置，ab是一根金属棒，放在蹄形磁铁中间，通过金属导轨连接到电路中。闭合开关后，有电流由a至b通过金属棒ab时，能观察到金属棒ab向左运动。利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是： |
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A．电熨斗 B．电动机 C．电磁继电器 D．发电机 |
| 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来确定，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流的方法相同的是： |
A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度 B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况 C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）的关系 D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 |
| 小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是： |
A．原子是由原子核和核外电子组成的 B．扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心 D．摩擦起电可以说明电荷能够被创造 |
| 如图所示，小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流，关于小纸条的运动情况，以下分析正确的是： |
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A．小纸条靠近水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变大 B．小纸条靠近水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变小 C．小纸条远离水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变大 D．小纸条远离水流，因为纸与水流间的空气流速增大，压强变小 |
| 医生用听诊器为病人治病，听诊器运用了声音____________的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的______。 |
A．具有能量；音调 B．传递信息；响度 C．具有能量；响度 D．传递信息；音调 |
| 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是 |
A．远处学生听到的声音响度小 B．老师发出的声音音色不好 C．老师发出的声音频率低 D．远处学生听到的声音振动幅度大 |