下面的实验能说明分子在化学反应中可分的是( )A．制取蒸馏水B．水的沸腾C．水的电解实验D．现象:A杯溶液变红——青夏教育精英家教网——

下面的实验能说明分子在化学反应中可分的是（　　）

A．制取蒸馏水	B．水的沸腾
C．水的电解实验	D．现象：A杯溶液变红

下列说法错误的是（　　）

A．元素的种类由质子数决定

B．元素的化学性质由核外电子数决定

C．合金的硬度比组成它的纯金属大

D．合金的抗腐蚀性比纯金属强

铜与浓硫酸混合在加热条件下可发生：Cu+2H₂SO₄

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑，但工业上制CuSO₄并不是利用此反应，从环保角度该方法的最大缺点是（　　）

A．需加热消耗了能源	B．产生了污染空气的SO₂
C．降低了铜的利用率	D．降低了硫酸的利用率

对宇宙和微观世界的描述中，不正确的说法是（　　）

A．物质是由分子、原子、离子等微粒构成的

B．宇宙还在不断的膨胀

C．分子是微观世界中的最小微粒

D．地球是由物质组成的

奶制品厂收购牛奶时，通过测定含氮量来确定牛奶中蛋白质含量的等级，这里的“氮”是指（　　）

B．二氧化氮

以下对化学知识的梳理，完全正确的是（　　）

A．性质决定用途：乙醇具有可燃性，可作燃料；一氧化碳具有还原性，可冶炼金属

B．安全知识：进入久未开启的菜窖前要做灯火实验；霉变食物用水洗后可以食用

C．化学元素与人体健康：缺碘引起骨质疏松或得佝偻病；缺钙会造成甲状腺肿大

D．日常生活经验：碳酸氢钠可以用于制作发酵粉；水产品可以用甲醛溶液浸泡保鲜

如图是A、B两种物质溶解度随温度的变化曲线，下列说法不正确的是（　　）

A．A物质的溶解度大于B物质

B．M点表示t℃时，A、B两种物质的溶解度相等

C．A、B物质的溶解度都随温度的升高而增大

D．冷却A的热饱和溶液可以析出A的晶体

川西高原独特的风景早就吸引了丫丫，她很想在暑假前往观光，爸爸说初到高原时可能会发生“高原反应”．产生“高原反应”的主要原因是（　　）

A．高原地区的氧气与平原地区的氧气化学性质不同

B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感

C．高原地区空气稀薄，与平原地区比较单位体积内氧气的含量小

D．高原地区空气中二氧化碳含量过高，让人感到窒息

不能说明“分子间存在间隔”的事实是（　　）

A．利用打气筒压缩空气给自行车加气

B．1L水和1L酒精混匀后体积小于2L

C．在通电的条件下水能分解为氢气和氧气

D．水受热变为水蒸气

存放金属镁的化学用品仓库发生火灾时，不能用二氧化碳灭火，是因为镁与二氧化碳会发生剧烈的反应，化学方程式为2Mg+CO₂═2MgO+2C．下面是四位同学对该反应发表的部分见解．其中不正确的是（（　　）

A．该反应属于化合反应

B．氧化镁的颜色为白色

C．某些条件下二氧化碳也可以支持燃烧

D．反应前后固体质量不相等

0 52090 52098 52104 52108 52114 52116 52120 52126 52128 52134 52140 52144 52146 52150 52156 52158 52164 52168 52170 52174 52176 52180 52182 52184 52185 52186 52188 52189 52190 52192 52194 52198 52200 52204 52206 52210 52216 52218 52224 52228 52230 52234 52240 52246 52248 52254 52258 52260 52266 52270 52276 52284 97155