18、你看过2006年世界杯吗？在2006年世界杯上1/8决赛意大利对澳大利亚的比赛中，中央电视台解说员黄健翔在解说到最后阶段时出现了“疯吼”现象。在比赛进行到伤停补时阶段时，意大利队获得一个制胜点球而挺进八强。由于兴奋过度，黄健翔在解说时用嘶哑的喉咙“疯吼”着对意大利的赞扬而深刻地抨击了澳大利亚足球。对于这一现象，各界人士看法不一。下面是某校某年级（10）班同学展开的一场辩论赛的节选部分。假如你是反方成员，请写出你的辩论词。 
　　正方：我方认为，黄健翔是一个优秀的解说员。解说员不是机器，难免倾注个人的情感，可以理解。在演说比赛的过程中有如此的激情，能够掀起全场的气氛，将比赛带入高潮，这正是对足球这一充满激情的体育运动最好的诠释。 
　　反方：

17、高三学生张明成绩一向不错，由于最近考试成绩不理想，他一直焦虑、烦躁、厌学，高考在即却不愿返校，甚至产生了辍学的想法。张明父母束手无策。作为张明的同学，你应该如何劝导他放下包袱返校学习？要求语言简明、生动、得体，感情真挚。（45字以内）

16、说话的方式有直言和婉言。参照示例，在空白处填上恰当的内容。

示例：

【公园入口处标语牌】

直言：请勿乱扔果皮纸屑！

婉言：不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。

(1)【某快餐店店堂告示】

直言：衣衫不整，谢绝入内！

婉言：                                                               

（2）【出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了】

婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。

直言：                                                                

15、将下面的一句话改写成一个陈述语气的单句。

这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千百年来，是在等谁呢？

13、“五四”是现代中国的青春记忆，对于今天的中国而言，“五四”并未远去。2009年是“五四运动”九十周年，为弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，高三（8）班举行“迎五四扬青春”主题班会，假如你是这次班会的主持人，请在下面表格的空白处写一段开场白，颂扬“五四精神”。要求紧扣主题，至少运用两种修辞手法，不超过60字。（4分）

12、春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中有一段有五处词语运用不得体，请指出并改正。(5分)

我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的！                  

10、记叙、抒情适合扩展带有“人物或事件性”的语句，可按时间或心理等顺序来展开扩写。根据提供的词语，以“我”为重点，扩写一段语，不少于60字。（6分）

黄昏    我     海风

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9、用简洁的语言概括下面一段话的主旨。（不超过20字）（3分）

梦想与理想是全然不同的两种境界。

梦想再美，仅仅从属于个人，它是满足自我的一己追求，精致细小地囿于狭窄的内  心天地里。理想却是一种责任，一种事业，一种以献身精神为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠，我却喜欢它壮阔的气势，集体的荣誉感，强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。无论它成功或失败，都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想，但只有把梦想转化为理想，才能获得人生意义上的升华。

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