9、将画线语句翻译成现代汉语。（5分）

　　宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为主也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也。”子罕置诸其里，使玉人为之攻之，富而后使复其所。

　　（1）以示玉人：__________________________________________________________

　　（2）不若人有其宝：______________________________________________________

　　（3）富而后使复其所：____________________________________________________

7、请按例句句式，换一个话题（主语），仿写语句，字数要与例句大致相同。（4分）

例：罪恶玷污了校园的净土，混浊了城填的空气，黯淡了乡村的蓝天，搅乱了善良人们的心灵。

6、以“西德'范例教学'理论”为表述对象，将下面三个句子组合成一个通顺的语句（单句、复句均可）。不得改变原意，可适当增减字词。（3分）

　　①理论界认为二战之后有三大新教学论流派。

　　②这三大新教学论流派是：前苏联赞科夫的“教学与发展实验”教学理论，美国布鲁纳的“结构主义”教学理论和西德的"范例教学"理论。

　　③西德的"范例教学"理论兴盛于20世纪五六十年代。

5、下列各句中，没有语病的一句是

　　A.作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费需求刺激了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。

　　B."9?11事件"后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，尽管美、印、巴关系何其暖昧，但美国与印度将走向军事合作的态势已相当明朗。

　　C．在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头，2001年全年进出口总额与去年同期相比，同比增长7．5％。

　　D.最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德。

四、填空题

（每空？ 分，共？ 分）

4、依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是

　　亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同________危机方面的苍白无力。一种流行的观点认为，正是由于亚洲各国存在着经济与社会发展方面的差异性、多样性和文化的多无性，缺少一种强有力的______力量，才使亚洲各国在金融危机中吃尽苦头，元气大伤。因此，地区合作、________和大量的双边援助是十分必要的。

　　A. 防御　整合　沟通　　　B.防御　整治　勾通

　　C．抵御　整治　沟通　　　D.抵御　整合　勾通

3、下面各组词语中，没有错别字的一组是

　A. 缥缈　毕竟　独出新裁　沧海桑田        B. 惬意　广袤　循序渐近　根深蒂固

　C．融资　拘泥　不假思索　集思广益        D. 接洽　布署　共商国是　另辟蹊径

2、默写名句及文学常识（4分）

（1）_______，金石可镂。    

（2）骐骥一跃，不能十步；_______，_______。

（3）“我劝天公重抖擞，__________________。”作者是_______。

（4）弟子不必不如师，_________________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（5）相如曰：“……顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，________________________________________。”

三、选择题

（每空？ 分，共？ 分）