8、在“寻柳州‘名片’”活动中，同学们发现不少独具地方特色的传统民俗都可以作为代表柳州、宣传柳州的“名片”，例如“赛龙舟”“对山歌”“祭柳侯”……请你以柳州本地区某一传统民俗为对象，填写“名片”内容。如需写具体地名（城区、县、乡等），则用“我的家乡”替代。

7、下列词语中加点字的注音有错误的一项是

A．率领（shuài）          眷恋（juàn ）           踱来踱去（duó）

B．呵护（hē）             钦佩（qīn）            推陈出新（tuī）

C．眺望（tiào）            潜伏（qiǎn）            相辅相成（pǔ）

D．跻身（jī）             朦胧（méng）           孜孜不倦（zī）

6、下列句子中加点词语书写有错误的一项是

A．香气似乎也是浅紫色的，梦一般轻轻地笼罩着我。

B．凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈设和装璜富于艺术魅力。

C．囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。

D．是她对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。

5、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是

A．一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦。

B．每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。

C．读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。

D．柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。

4、下列句子有语病的一项是

A．看到眼前的毕业照，小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。

B．面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。

C．能正确选择毕业后的去向，是一个人走向成熟的标志。

D．不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。

3、填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。                   ，这确实值得作为思想群体的人类深思。

A．为了团队共同的目标勇于牺牲自我

B．雁阵里每一个成员能配合的如此之好

C．人类与我们的大自然应怎样和谐相处

D．任何团队总有一个精明的领导者

2、下列对有关名著的表述不正确的一项是

A．在《水浒传》中绰号成为体现人物性格最为简明的符号，直率鲁莽的李逵叫“黑旋风”，武艺高强的林冲叫“狮子头”，足智多谋的吴用叫“智多星”。

B．《朝花夕拾》回忆了众多的人物，如善良热忱的阿长、质朴方正的寿镜吾、正直严谨的藤野……这些形象都倾注了作者丰富真挚的感情。

C．在《西游记》中师徒四人能通过火焰山，靠的是孙悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节。

D．《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔，他身上体现出来的顽强执着、刻苦勇敢、奋进奉献等人格品质，至今仍可作为青少年的精神坐标。

1、下列对诗歌的赏析不正确的一项是

黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。

B．后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。

C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。

D．此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。