25、下图是动物细胞有丝分裂模式图，请据图分析下列说法中不正确的是
A．图①中不可能发生基因重组
B．图②中可发生转录和翻译过程
C．图③所示的时期，细胞内高尔基体的活动显著增加
D．图④所示的时期．细胞内暂时具有4个染色体组
24、下图为人体内血糖的调节示意图，请据图回答：
（1）结构A代表 。
（2）Ⅰ激素分泌增加时会引起Ⅱ激素分泌 。
（3）在调节血糖浓度过程中，Ⅲ激素 与Ⅱ激素表现为 作用。
（4）当人体缺少Ⅰ激素时会患病，这种病人由于糖氧化供能发生障碍，使得体内
的分解加强，导致机体体重减轻，逐渐消瘦。
23、下图为植物新陈代谢示意图。请根据图示回答下列问题。
（1）①过程发生在叶绿体 上。其中光能向电能的转换由
夺取水分子中的 分子完成。光照下该分子转变成 ，
（2）在②过程中，NADPH作用是 。
（3）③过程表示 呼吸，它主要发生在 中。
（4）④过程中的能量由ATP中的 水解释放。
22、科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如下图，据图回答：
（1）过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因。
（2）图中③过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，一般将受体大肠杆菌用 处理，以增大 的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
（3）检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒，可采用的方法是
。
发生的现象是 。
21、疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的 中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的 不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的 ；当 病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应。
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组5只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再
实验组的处理：接种 ，一段时间后再接种活病毒。
为确定该疫苗的有效浓度（能使机体发生特异性免疫的最低疫苗浓度），不同实验组动物需接种 （相同浓度/不同浓度）的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率 ，存活率 。
20、下图为一个真核基因的结构示意图，根据图中所示，对该基因特点叙述正确的是
A．非编码区是外显子，编码区是内含子 B．非编码区对该基因转录不发挥作用
C．编码区是不连续的 D．有三个外显子和四个内含子
评卷人
得分
二、综合题
（每空？ 分，共？ 分）
19、科技工作者从一种生物的细胞中分离得到A基因片段及A基因转录来的完整mRNA，把A基因片段解离成两条单链H和L，将L链与mRNA在适宜温度下保持一段时间，获得如图所示的杂种分子。下列与此有关的叙述正确的是
①A基因不可能来自细菌的拟核DNA
②该杂种分子由4种脱氧核糖核苷酸组成
③A基因的H链与mRNA不能形成这种杂种分子
④图中1和7位于基因结构中的非编码区
⑤A基因中编码序列共有4段，非编码序列共有5段
A．①②④ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤
18、科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是
A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同
B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同
C．光照强度为a~b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为a~c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高
17、科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，应用前必须进行动物实验检测其效果，将未感染H5N1型病毒的一群健康小鸡分为甲、乙两组，实验过程和结果如下图所示
A．乙组小鸡全部死亡的原因之一是体内没有足够抗H5N1型病毒的抗体
B．乙组小鸡全部死亡是因为体内没有控制产生抗H5N1型病毒抗体的基因下列解释错误的是
C．甲组小鸡存活是H5N1型疫苗已使其体内产生足够抗H5N1型病毒的抗体和记忆细胞
D．甲组小鸡存活可能是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
16、可以是内环境成分的一项是
A．呼吸酶 血红蛋白 血浆蛋白 淋巴
B．血液 尿液 泪液 唾液
C．胃蛋白酶 肠液 组织液 汗液
D．K+ 二氧化碳 胰岛素 尿素
