A. ten        
B. six      
C. four

                                                                       Tea-time              
      John is six years old. He can read and write quite well, but he can't tell the time. He doesn't say eight 
o'clock, twelve o'clock or four o'clock in the afternoon. He says " breakfast time ", " lunch time " or " tea
time ".            
      His aunt, Mary, thinks she can teach him. " Can you count, John? "               
      " Yes, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve. "                 
      " That's fine. Now I put the long hand on twelve and the short hand on one — that is one o'clock. If (假如)I put the short hand on two, what's that? "                    
      " Two o'clock."  
      " Good. And on three? "                    
      " Three o'ciock. " It is four o'clock in the afternoon, and John's aunt looks at him and asks, " What time is 
it now, John? "                    
      " Tea-time, aunt, and I'm hungry."

1. When it is eight o'clock, John says it is                  .

A. breakfast-time                 
B. lunch-time               
C. tea-time

2. John can                  .          

A. tell the time                
B. not read or write     
C. not tell the time       

3. The long hand is                   .

A. the hour hand              
B. the minute hand               
C. the short hand   

4. Mary thinks                   .          

A. she can teach John to count                   
B. John can tell the time if she teaches him     
C. John can tell the time

5. After his aunt teaches him, John                   .

A. can count                      
B. can't tell the time             
C. can read and write

                                                                     Our Classroom                
       This is our classroom. It's a nice and big room. The walls are white and the windows are big. There are 
two doors in the room. There are four rows (排) of desks and chairs in it. There are ten desks and chairs in 
every row. There is a big blackboard in the room, too. We have a map of China in our classroom. It's on the 
wall near the blackboard. We have a clock. It is over the blackboard. The teacher's desk is near the blackboard, 
too. There are some flowers on the windows. And behind the front door there are three brooms (笤帚). In the 
room there are seven lights. Our bags are behind our chairs. There are some books and school things on our 
desks. We like our classroom very much.

1. Our classroom is              .

A. an old one     
B. a new one     
C. very small     
D. very big

2. There are               students in our class.

A. forty     
B. twenty    
C. thirty    
D. fifty

3. Our clock is               .

A. on the wall behind the room        
B. over the blackboard                               
C. on the teacher's desk                  
D. behind the front door

4. There are some                and              on our desks.

A. apples, books                            
B. books, pencils                  
C. books, school things                   
D. flowers, lights

5. — How many lights are there in the classroom?  —                 .