题目内容
| 我会填标点，正确的是。 1．这么长的火车车厢，是靠什么带动的呢□ 2．这真是一个了不起的创举□ A．？！ B．？。 |
试题答案
A他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼迭！我的儿子！”
□爸爸□真的是你吗□□
□是我□是爸爸□我的儿子□□
“我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也能救大家。（ ）你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起！”
1．请在“□”里填上恰当的标点符号。
2．请在括号里填上恰当的关联词。
3．写出下列词语的近义词。
阻挡——（ ） 害怕——（ ）
4．用“～～”在文中画出人物的外貌描写。从外貌描写你可以看出父亲_____________________________________________________________。
5．“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”为什么不直接写挖了36小时？正确理解是
B．时间的反复出现，体现阿曼达的伟大，体现父亲的伟大。
C．体现了父亲对挖掘的时间计算得非常准确。
开卷有益。
喇叭花自传春天来了，柳树发了嫩芽，大家都忙于植树造林，栽花种草。一个小姑娘把我和我的伙伴们埋在了松软的土里，又浇了点儿清凉的水。我躺在里面舒服________［急 及 极］了，不久，进入了香甜的梦中。
一觉醒来，呀，真奇怪，是谁这么快像仙人一样把我变成了一个小嫩芽。这时，那个天真的小姑娘给我浇了些水，我的新叶也沾了点水珠。小姑娘看到我这幼小的身躯，高兴地笑了，笑得是那样美，那样甜。
慢慢地，我长大了，个头也高了。当我长到小姑娘膝（x9 q9）盖高的时候，小姑娘在我身旁插了一根小竹棍，让我靠在它身上长。长得与竹棍差不多高时，小姑娘又给我牵了一根绳，我绕绳爬呀爬，长出一根长长的枝蔓（m4n w4n），上面还有许多碧绿的叶子……
又过了一个星期，我________［巳 已 以］经和小姑娘一般高了。有一个早晨，天还没有亮，小姑娘又来到我跟前。这天，她一见到我，好像比哪天都高兴。原来在那茂密的绿叶中我开了一朵像玉雕一样的大白花，那朵花好像一个雪白的大喇叭。我能让小姑娘高兴，心里可美了！因为为了我，她不知操了多少心哩！可是，太阳刚刚露出那火红红的________［园 圆］脸，我的那朵花不知为什么，好像害羞似的闭上了。
就这样，每天早晨我的藤上就会盛开四朵大白花，最多的一次________［竞 竟 净］开了六朵。院里的人们纷纷夸奖我漂亮。
大家可曾知道，我开出的每一朵花，都是和小姑娘的辛勤劳动分不开的。其实，真正的好花正是她！
1．给加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．在［ ］中选择正确的字填在横线上。
3．在短文中找出下列词语的反义词。
生气（ ） 稀疏（ ）
难看（ ） 乌黑（ ）
4．从“我”被埋进土里写起，依次写了“我”的生长过程是什么？
_________________________________________
5．为什么说“其实，真正的好花正是她”？
_________________________________________
6．这篇短文是按什么顺序写的？
_________________________________________
认真阅读文章，完成文后练习。
课文节选卢旺达内战期间，有个叫热拉尔的人，
37岁，他的一家有40口人 父母 兄弟 姐妹 妻儿几呼全部l0 s4n s4ng sh5ng（ ） 最后，决望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，zh3n zhu3n sh) d@（ ），冒着生命危险找到了自己的q9n sh5ng g( r^u（ ）。他b5i x! ji1o j0（ ），将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”在这个世界上，家是一个
________的地方，它有时在_________，有时在____________，有时也在_______________。没有亲情的人和被爱y0 w4ng（ ）的人，难到不是真正没有家的人吗？1
．上面的短文选自课文《________________》。2
．圈出文中的3个错别字，改正后依次写在横线上：__________3
．给文章第一小节漏点的标点补上。4
．根据文中的音节在括号里填写词语。5
．根据课文内容在文中的横线上作正确填写。6
．将第二小节内的划线部分句子改写成陈述句。__________________________________________________
7
．当人们看到热拉尔找到自己q9n sh5ng g( r^u这一感人的一幕时，可能会说些什么？请展开想像写下来。__________________________________________________________________________________________________________
查看习题详情和答案>>认真阅读文章，完成文后练习。
课文节选卢旺达内战期间，有个叫热拉尔的人，
37岁，他的一家有40口人 父母 兄弟 姐妹 妻儿几呼全部l0 s4n s4ng sh5ng（ ） 最后，决望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，zh3n zhu3n sh) d@（ ），冒着生命危险找到了自己的q9n sh5ng g( r^u（ ）。他b5i x! ji1o j0（ ），将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”在这个世界上，家是一个
________的地方，它有时在_________，有时在____________，有时也在_______________。没有亲情的人和被爱y0 w4ng（ ）的人，难到不是真正没有家的人吗？1
．上面的短文选自课文《________________》。2
．圈出文中的3个错别字，改正后依次写在横线上：__________3
．给文章第一小节漏点的标点补上。4
．根据文中的音节在括号里填写词语。5
．根据课文内容在文中的横线上作正确填写。6
．将第二小节内的划线部分句子改写成陈述句。__________________________________________________
7
．当人们看到热拉尔找到自己q9n sh5ng g( r^u这一感人的一幕时，可能会说些什么？请展开想像写下来。__________________________________________________________________________________________________________
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1．文中画线的词的意思是 。
2．根据短文内容填空。
(1)这一段话中前四句话，句与句之间联系紧密，意思 。
(2)从这段话中看出，衡量批评正确与否的标准 只有一个，就是是否符合 。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是 。
3．为什么要采用“精兵简政”这一条意见呢？(用文中原句回答)
4．以上这段课文选自 一文，作者是 ，是为悼念 烈士而写的。
对了，还有鱼大婶一家，虾大妈一族，我们在一起唱歌，一起捉迷藏，生活得无忧无虑。爸爸、妈妈每天都早出晚归，帮农民伯伯捉害虫，赢得了农民伯伯的一致称赞。
夏天，许多调皮的小孩儿赤着脚，光着身子，在河里游泳，打水仗，欢乐的笑声在河面上久久回荡。
可是，不知从哪一天起，河里的水渐渐地变黑了，发出难闻的怪味。一天，我刚把头露出水面透透气，一个塑料瓶迎面飞来，当时就把我砸得人事不省。等我慢慢地醒过来，发现我的身边漂浮着许许多多的垃圾，有白色的饭盒，有各种颜色的包装袋，还有一些菜梗菜叶，平时清亮亮的河水变得浑浊不堪。我慌忙跳到岸边，看到眼前的这一切，我简直不敢相信自己的眼睛。
从此，我再也看不到蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹了，就连平时最喜欢来玩的小孩儿也捂着鼻子，匆匆地从这儿走过。
我的好些伙伴因为喝了这不洁净的水，慢慢死去了。爸爸、妈妈只好带着我来到一个小水坑避难。不久，平时温柔善良的人们也来抓我们了，说要把我们卖给宾馆当下酒菜。可怜的爸爸、妈妈在找食的途中被他们抓走了，听说正关在铁笼里，等着给人们当佳肴。现在只有我一个人孤苦伶仃地生活着，每天都得提心吊胆……唉！我得藏起来了，可是，藏到哪儿才好呢？
1．选择正确读音
赢得(dé de) 调皮(tiáo diào)
人事不省(shǎng xǐng) 避难(nàn nán)
2．在括号里填上合适的词语。
( )的小河 ( )的人们
( )的河水 ( )的笑声
3．小青蛙在这篇童话里吐露了怎样的心声？
4．你能帮小青蛙做点什么吗？可以选做一题。
(1)在小河边插上你设计的保护环境的标语牌：
(2)写一份倡议书，号召全社会的人们都来用实际行动爱护环境，保护青蛙。
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人（ ）了一阵。
□你知道吗□桑娜说□咱们的邻居西蒙死了□
□哦□什么时候□
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜（ ）了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1．在文中□中加上标点符号。
2．文中括号里应该填________。桑娜的两次沉默，都反映了____________________。
3．“……得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！”渔夫的意思是____________________。
4．“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子理解正确的一项是（ ）
A．“熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子加重了渔夫的负担，他觉得很为难。
B．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
C．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，十分犹豫，但又不得不这样做。
“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪（垦 恳）求道。他真想把一 切说明白，可是话到了嘴边又咽（yè yàn）了下去，心里反复说：“不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是还得帮助父亲，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”
1．辨别字音、字形，在括号中选择正确的答案，打上“√”。
2．在文中“口”处填上标点符号。
3．用“ ”画出描写叙利奥心理活动的句子。
4．从这些心理活动描写中，你体会到叙利奥是个怎样的孩子？
五位壮士（屹立 耸立 伫立）在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头____________________，脸上露（lòu lù）出胜利的喜悦。班长马宝玉（感动 激动）地说□□同志们，我们的任务胜利完成了□□说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎（suì shuì）了，然后____，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也____，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的口号声：
“________________________________________！”
“________________________________________！”
这是英雄的中国人民_______________的声音！这声音_______________，_______________！
1．将文段补充完整。
2．在“□”里填上恰当的标点符号。
3．从括号里划去不正确的音、词。
4．画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。
（1）_______________ （2）_______________
5．他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？因为_______________。从“纵身跳下深谷”和“_______________”，我们感知到了五壮士_______________的光辉形象。
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问□□孩子□你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗□□
③男孩说：“没……我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问：“会飞回来？”
⑨“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
1．给短文第②自然段加上恰当的标点。
2．根据意思，在文中找到恰当的词语填在（ ）内。
（1）值得惋惜。（ ）
（2）（气候）极冷。（ ）
（3）自己跟自己说话。（ ）
3．根据文中人物的对话，猜猜当时他们心里会想些什么，在（ ）里填上你认为正确的答案。
A．我不能说是我把灰雀捉走了。
B．我捉走了灰雀，害得别人这样担心、着急，明天我就把它放回来。
C．这只灰雀大概是飞走了，或者冻死了。
D．也许这个小男孩见过那只深红色胸脯的灰雀。
第②自然段中列宁想（ ） 第③自然段中男孩想（ ）
第⑥自然段中列宁想（ ） 第⑦⑨自然段中男孩想（ ）
4．用“____”画出列宁担心灰雀的句子。
5．男孩说：“没……我没看见。”男孩为什么迟疑？他可能在想什么？
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