题目内容
| 给下面的句子加上合适的关联词语。 （ ）成年累月在艰难中谋生，她们（ ）始终没有停止过写作尝试。 A．尽管……却…… B．无论……都…… C．不仅……而且…… |
试题答案
A1．（ ）成年累月在艰难中谋生，她们（ ）始终没有停止过写作尝试。
2．（ ）你走到哪里，（ ）不要忘记自己的祖国。
3．她发现这位女店主的脸上（ ）带着甜甜的微笑，（ ）掩盖不住她极度的疲劳。
4．在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，（ ）妙语连珠，（ ）很有幽默感。
5．（ ）您遇上一个需要帮助的人，（ ）请您绐她一点帮助吧。
阅读下面的短文，完成后面的练习。
睡态百姿
动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。
金鱼缸里的金鱼，（ ）在游动或静止的时候，（ ）睁大眼睛，好像它们从不睡觉似的。其实，鱼因为大多数没有眼睑，没法闭上眼睛睡觉。
野鸡把头靠在背羽上，伏在地面上睡觉。天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在背羽里，时而睡觉，时而随水漂流。生活在沼泽地上的丹顶鹤缩起一只脚，单脚独立睡觉，双腿轮换休息。舵鸟晚上蹲在地上，两脚伸向一边，头贴地面侧卧，它并没有真正睡着，每晚只有
10分钟时间“深睡”。1
．选择合适的关联词语，填在文中的括号里。|
①无论……总是…… |
②尽管……但是…… |
|
③因为……所以…… |
2
．给下列字扩词。睡（ ）（ ）（ ）
游（ ）（ ）（ ）
3
．照样子，用加粗的词语造句。例：天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在羽背里，时而睡觉，时而随水漂流。
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4
．你还知道哪些动物睡觉的姿势呢？选择一种动物做简单的介绍。__________________________________________________
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一家宠物店门口挂着“小狗出售”的牌子。一个小男孩走进店里询问 要多少钱才能买到小狗
店主回答：“从
30元到50元不等。”小男孩把手伸进口袋，但掏出的只是一些零钱，他说：“我只有两块三毛七，我能看看小狗吗？”
店主微笑着点了点头，然后吹了一声口哨，立刻从店铺里面跑来一只狗妈妈和五只毛茸茸的小狗。这五只小狗，前面四只像是会滚动的球，最后一只却是一破（
b%）一跛地往前走。小男孩一眼就看到这只小狗，关切地问道：“这只小狗怎么啦？”“这只小狗后脚残疾，这辈子注定要当跛脚狗了。”小男孩坚定地说：“我就买这只小狗。”
店主眼中闪过一丝惊异与兴奋，说：“这只狗不必买，你若真想要，送给你好了。”
小男孩双眼直视着店主，说：“我不要你送我，这只小狗和其他小狗一样值钱。我现在只能给你两块三毛七，但以后每个月我会给你五毛，直到把钱付清。”
店主摆了摆手：“你何必买这只小狗呢？它又不能像其他小狗一样陪你跳，陪你玩。”
“因为这只小狗最需要关怀。”
（
1）给第一自然段的最后一句话加上合适的标点。（
2）从文中找出下面词语的近义词。关心—— 坚决——
惊奇—— 关照——
（
3）根据短文内容选择合适的关联词语填空。因分……所以…… 虽然……但是……
①
这只小狗（ ）后脚残疾，（ ）在小男孩眼里它和其他小狗一样有价值。②
（ ）这只小狗破脚，（ ）它更需要关怀。（
4）根据短文内容判断对错，对的写Ｔ，错的写Ｆ。①
小男孩一分钱没花，从店主那里抱回了一只跛脚狗。（ ）②
小男孩买回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。（ ）③
店主认为有残疾的小狗更需要关怀。（ ）④
小男孩认为跛狗和健康的狗一样有价值。（ ）（
5）读了这篇文章，我想对文中的_______说________。 查看习题详情和答案>>
一家宠物店门口挂着“小狗出售”的牌子。一个小男孩走进店里询问 要多少钱才能买到小狗
店主回答：“从30元到50元不等。”
小男孩把手伸进口袋，但掏出的只是一些零钱，他说：“我只有两块三毛七，我能看看小狗吗？”
店主微笑着点了点头，然后吹了一声口哨，立刻从店铺里面跑来一只狗妈妈和五只毛茸茸的小狗。这五只小狗，前面四只像是会滚动的球，最后一只却是一破（b%）一跛地往前走。小男孩一眼就看到这只小狗，关切地问道：“这只小狗怎么啦？”
“这只小狗后脚残疾，这辈子注定要当跛脚狗了。”小男孩坚定地说：“我就买这只小狗。”
店主眼中闪过一丝惊异与兴奋，说：“这只狗不必买，你若真想要，送给你好了。”
小男孩双眼直视着店主，说：“我不要你送我，这只小狗和其他小狗一样值钱。我现在只能给你两块三毛七，但以后每个月我会给你五毛，直到把钱付清。”
店主摆了摆手：“你何必买这只小狗呢？它又不能像其他小狗一样陪你跳，陪你玩。”
“因为这只小狗最需要关怀。”
（1）给第一自然段的最后一句话加上合适的标点。
（2）从文中找出下面词语的近义词。
关心—— 坚决——
惊奇—— 关照——
（3）根据短文内容选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 虽然……但是……
①这只小狗（ ）后脚残疾，（ ）在小男孩眼里它和其他小狗一样有价值。
②（ ）这只小狗破脚，（ ）它更需要关怀。
（4）根据短文内容判断对错，对的写Ｔ，错的写Ｆ。
①小男孩一分钱没花，从店主那里抱回了一只跛脚狗。（ ）
②小男孩买回了一只能陪他跳、陪他玩的健康的小狗。（ ）
③店主认为有残疾的小狗更需要关怀。（ ）
④小男孩认为跛狗和健康的狗一样有价值。（ ）
（5）读了这篇文章，我想对文中的_______说________。
查看习题详情和答案>>“下大雪期间，应该行驶的车子特别少。为什么路面反倒破了这么多大洞呢？” 某日我不解地问一位修路的工人。
“这不是被车子破坏，而是遭冰雪侵(qīn qīng)蚀的。”工人笑着回答。
“那就奇怪了，你们的工程为什么这么不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？”我接着问。
“你一定是初到有冰的地方吧？”工人放下铲子，指着远方的山头说，“( )你有空(kōng
kòng)，( )可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，( )雪的侵蚀而崩(bēn
bēng)裂了，( )你不要以为冰雪算不得什么， ( )有一点小缝(fēng fèng)，被它渗进去；( )可能遇到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、 瓦解、崩溃，都是从那些小小的裂缝开始的，都由那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防(fán fáng)啊！”
“谢谢你给我的启发。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒(dǎo dào)可能给予我们最严重的打击。”
1．给文中加横线的字选择正确的读音。
2．在文中的括号里填上合适的关联词语。
3．“我”从冰雪将石头侵蚀的情况中得到了什么启示？从原文中找出能表达“我”得到启示的句子，写
下来。
4．读了这篇短文后，你有什么感受？
阅读短文，回答问题
________①仲春四月，和风正暖，大地已出现了生机勃勃的景色，草地渐绿，桃树、杏树也披上柔美的春装。早归的燕子偶尔掠过水面，种树的季节来到了。一天，老师通知我们下午植树，我和同学邱涛商量好，一起植树。
②这天下午，同学们排成一队站在操场上，等着老师发树苗。我一看，哟，还有刚出叶的树苗呢！我连忙对邱涛说：“老师要发树苗了，你赶快要长出叶的，种好后长得快。”没容他说话，我就把他推到排头，然后迅速回到了自己的位置。这时老师发树苗了，一个个同学从老师那领到茁壮的树苗时，都欣喜地笑着。我一看，哎呀，邱涛怎么还不领？好树苗都快没了。我赶快冲着邱涛挤眉弄眼，可他呢？连动也不动，我急了，心里想着，这个邱涛，可真是的，排在前几位，一伸手，就能拿到树苗，可……我越想越生气，便自己去领剩下那些只有几个干巴杈的树苗，也没约上邱涛，自己去种树了。
到了种树地点，我放下树苗，用铁锹在地中间划了一条沟，把它当做分界线，然后挖起坑来。“啊，你先来了，也不等我一会儿。”一个声音传入了我的耳朵，抬头一看，是邱涛，我没好气地看了看他。又挖起坑来。他莫名其妙地看了看我，又看了看地上那条“线”，明白了几分。他先平了“分界线”。然后对我说：“怎么了，是不是怨我没领好树苗？”“可不，你站在前几位，一伸手就能拿到，可你不拿，真是的。”“是呀，我也想拿好树苗，可那剩下的给别人，大家会怎么看呢？树苗不好（ ）我们精心管理，（ ）能长好。”他说。我含糊地“嘿”了一声，勉强答应了。（ ）我表面没说什么，（ ）心里却怨气冲冲。
③一天中午，我忽然发现我种的那棵树苗不知被谁弄歪了。我跑回家，拿了一根绳，准备把树苗绑好。当再次回来时，邱涛正在给小树苗支木棍。我打量着他：额头冒着汗，裤腿沾上了泥土，胸前的红领巾更加鲜艳了。我走过去，冲着邱涛竖起了大拇指，虽然没话，但心里却平静不下来。
从此之后，每天邱涛总是拉着我去看树苗。两周过去了，我们种的树苗长出了新叶，邱涛高兴极了，我脸上也有了笑意。
④随着树苗的长大，我和邱涛的友谊也更加深厚了。
1．给短文加一个合适的题目写在文前横线上。
2．在文中括号里填上恰当的关联词语。
3．结合上下文的内容，解释词语。
生机勃勃：________________
莫名其妙：________________
4．用“——”画出描写人物心理活动的句子。
5．按划分好的段落写出每段段意。
________________________
6．写出本文的中心思想。
________________________
查看习题详情和答案>>②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人：读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1．文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是____________。请写两个该词语的反义词：_______、_______。
2．在文中括号里填上合适的关联词。
3．给第⑥段内容换一种说法，意思不变。
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4．仔细阅读第⑤段中的句子，请你接下去再写一句。
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国王说□□我有个问题□想看看谁能解决它□□国王领着这些大臣来到一座谁也没见过的巨大的门的前面。
“你们看到的这扇门，（ ）是最大的，（ ）是最重的。你们之中有谁能把它打开呢？”
许多大臣见到大门都摇头摆手，有的走近看看，有的则无动于衷。只有一位大臣，他走到大门外，用眼睛和手仔细检查，然后又尝试着各种方法。最后，他抓住一条沉重的链子一拉，巨大的门开了。
国王说：“你将要在朝廷中担任要职！”
其实，大门并没有完全关死，那一条细小的缝隙就隐藏在严密的假象中，任何人只要仔细观察，再加上有胆量去试一下，就能打开它。
“不限于自己所听到的和看到的，还要有勇气去试一试。”做不到这一点，就是我们许多人与机会失之交臂的原因。
1．给短文加个题目，写在文章前面的横线上。
2．把括号内用得不准确的词划去。
3．请在括号里填上恰当的关联词。
4．请在“□”里填上合适的标点符号。
5．仔细阅读文章，把下面的词语补充完整。
（ ）头（ ）手 无（ ）于（ ） （ ）之交（ ）
6．判断对错。
①“许多大臣见到大门都摇头摆手，有的走近看看，有的则无动于衷。”这是个排比句。（ ）
②没有一个大臣能打开这扇大门。（ ）
7．这个故事说明了什么道理？
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